学校如何开展教科研工作 如何搞好学校教科研工作阳春三月，春暖花开。我县首届教科研成果鉴定大会在旧县中学胜利召开了。会上鉴定专家和主持人就鉴定的课题进行了答辩，徐局长对如何搞好学校教科研工作做了重要讲话。通过聆听学习，结合我校教科室所做的工作，我认为，做好学校教科研工作，就要以学习为先导，以课题为引领，以活动来推进，以制度做保证，只有这样，才能激发广大教师积极参与教科研的热情，进而提高教育教学质量。一、以学习为先导，促进教学观念的转变加强理论学习，促进广大教师解放思想，转变观念，改进教学方法，提高理论素养，强化研究能力。我校教科室成立以来，我们首先制定了《佛山中学教师读书活动方案》、《佛山中学教师读书活动推荐书目》，同时每两周下发一期校本培训材料。我们将举办佛山中学首届教师论坛大会、佛山中学教科研成果经验交流会等形式转变教师的观念，进行问题研讨，强化理论对实践的指导作用。根据校情，编印校本培训教材《教科研通讯》（负责人：张辉）（第一期）一书，帮助教师全面、及时的了解教改信息、动态，提高认识，指导实践。二、以课题为引领，促进教科研的开展课题研究，是教科研工作的重要环节，它对教师反思教育教学行为，解决。
小学教师参与的中学课题评职称管用吗？为什么？ 大家好，我是风飘心弦，小学教师参与的中学可以评职称有没有用，这主要看是要去评中级职称还是高级职称了。1.对于评初级职称的小学老师来说，他所参与的中学课题是有用的。中级职称评选条件里有一条是能结合教学工作实际写出一定水平的教科研文章，能积极参与教学改革和研究，这其中就包括参与课题。无论是参与的县级课题，还是省市级课题，只要是完成结题，拿到教育部门颁发的结题证书，就算是一个很好的条件。作为定额内人员完成县（市、区）级以上教育行政部门鉴定验收的专项课题、教改实验项目1项（需附课题鉴定书及立项 通知书）。所以，这是完全可以使用的。我身边的同事就是因为参与了一个中学课题，并通过省级鉴定，由此取得了中级职称资格。2.对于高级职称而言，它对课题研究的要求就比较高一点。它对课题研究的表述是这样的：做为主持者或第一人，完成省级课题并通过鉴定。在这里，一般是需要本专业，比如语文学科，只要你参与了本专业的课题研究，并且取得相关结题，是可以用来评职称的。不过在参与课题的时候，必须是前两人才能有效这是关键。综上所述：参与课题研究还是非常有必要的，小学教师参与中学的课题对于职称评审是有帮助的，有用的。
中小学教师如何报课题？
原发布者：李鹏亚课题经验交流发言稿【篇一：课题研究经验交流材料】课题研究经验交流材料—在务实中收获，在收获中成长教育部课题《教学多元化与素质教育》的研究体会与收获课题组的各位领导、各位辛勤耕耘在课题研究领域的同仁大家好：我是《教学多元化与素质教育》课题实验学校-陕西省延安市富县沙梁中学的课题学术负责人于少堂，今天，我是抱着学习这样一个心态来参加本次交流研讨的盛会，为了得到各位参会领导、同仁的指点，我就把我校半年来的课题研究情况向诸位汇报如下，希望能起到抛砖引玉之效果。一、转变教师对课题研究的认识，组建素质过硬的研究队伍。现在，课题研究的热潮日益盛行，可是一部分老师对于开展课题研究的意义仍一知半解，只是随波逐流而已。把握不住“把来自教育教学实际作为起点，把服务教育教学作为归宿”的研究原则。甚至给课题研究蒙上了功利化的色彩。我们富县教研室近几年在课题研究的倡导、培训和执行上做了大量的工作，而且在政策导向上也做了不上的工作，比如说，把是否有课题成果作为职称晋升的硬性条件。大多数教师也积极参与到了课题研究的行列中来，像我们沙梁中学自2012年秋季以来，几乎人人有课题，课题研究的范围涉及到了初中。
如何指导中学生完成一项课题研究，现在，随着素质教育的不断深入，很多中学在暑假期间会组织学生开展课题研究活动，活动内容一般较简单，但强调学生的创新和动手能力、以及。
中学教育课题综合实践包括什么
