阅读短文，完成练习 1．：，“，？“，！2．音乐家聂耳从小就十分喜爱音乐。3．第一层（开头到“吹奏各种山歌小调”）：聂耳家隔壁的木匠师傅，每晚都要用短笛吹奏各种山歌小调。第二层（“笛声传来”到“侧耳倾听”）：聂耳常专心地倾听。第三层（“木匠师傅”到结束）：木匠师傅收下了这位未来的大音乐家做徒弟。4．跑到木匠师傅跟前，坐在石阶上，手托下巴，眼睛一眨不眨地侧耳倾听。说明了聂耳听得非常认真，非常喜爱音乐。
聂耳是怎么样听木匠师傅吹笛子的，画出文中相关的句子让我想到了什么成语 诗词小筑为您聂耳家附近，有个姓邱的木匠会吹笛子.那悠扬笛声常常使聂耳入迷，后来，他和邱木匠熟识了，就利用课余时间跟他学吹笛子，不久又学会了拉二胡，弹三弦和月琴.音乐，启迪了聂耳的智慧，也丰富了他的生活.在学校他被推为“儿童乐队”的指挥；在家里他和两个哥哥成立了“家庭小乐队”.课余或假日，他们常常结伴到西山、金殿等风光秀丽、环境清幽的地方练习合奏，有时，吃过晚饭，他们坐在翠湖堤上，一会儿合奏，一会儿独奏，一会唱歌，通宵达旦，尽欢而归.想到了做事专注的成语：聚精会神 目不转睛 专心致志 全神贯注 神情专注
谁能帮我把在这篇短文的开头处加上一句能概括中心意思的句子. 聂耳从小就对音乐很感兴趣，一听起音乐就聚精会神
34课笛声的说写双通道怎么写 那天的工作完成了，老木匠拍了拍身上的灰，对聂守信说：“小朋友，你是谁？又为什么来帮助我？聂守信紧张地说：“我，我，我叫聂守信.我，我觉得你吹的笛子声音很好听，但是我今天没有听到，担心你，所以我就来看看.来了之后看到你在赶制大件，也不想来打扰你，所以就来帮你一起干活.其实我很想像你一样会吹笛子，但是我又不敢告诉你.”老木匠笑了笑，拍了拍聂守信的肩膀，对他说：“你想吹笛子？可以啊。不过你要答应我一个要求.”聂守信高兴地跳了起来，说：“什么要求？我一定答应。老木匠继续说：“你要答应我要好好学，将来会了，就要比我吹的更好。聂守信听了，连忙谢道：“嗯。我保证.谢谢你，谢谢你。老木匠搂着他，又和蔼可亲地笑了笑.听。笛声又响了起来。现在，这笛声可更好听了。这是我自己写的，望采纳.（可能有些晚了）
