ZKX's LAB

松熹中学博客 松熹中学的办学理念

2020-09-30知识13

松熹中学陈婕妤

松熹中学博客 松熹中学的办学理念

松熹中学的教育特色 学校积极探索课改之路,全面推进素质教育。教学质量稳居晋江市前列。学生参加各级竞赛,捷报频传,晋江市物理竞赛连续五年捧杯,化学竞赛获得晋江市团体一等奖。在发展学生综合素质方面方面,逐步形成以“书法、美术、武术、乒乓球”为特色的办学模式。学校办学得到各界人士的力支持。2002年成立校董会以来,校董会每年拨出基金奖优助贫,支持建设,形成了尊师重教的氛围。在2009年文化艺术节日,学校首次开办了“松熹中学校园吉尼斯”活动,为在校同学的学习生活,提供了乐趣,是校园变得生气勃勃,活力无限!松熹中学全体教职工众志成城,与时俱进,奋发有为,将再接再厉,再创新辉煌。

松熹中学博客 松熹中学的办学理念

松溪县第二中学的学校概况 2004年,为满足松溪县人民对教育的需求,县委、县政府决定松溪二中迁址重建,新二中按省二级达标学校标准建设。新二中的迁建工作同时也得到了省、市等各级人民政府及社会各界的大力支持,汪逸夫副省长和市委、市政府领导都曾多次莅临考察松溪二中“迁建”工作,并对二中迁建给予资金上大力支持。2006年8月,所有建设项目全部竣工投入使用,并于2006年11月18日举行了新校落成典礼。松溪二中创办于1975年的学校,是我县唯一一所规模最大的完中。它承担初中义务教育以及高中教育的双重教育教学任务。学校现有教职员工173人,在校教师中本科学历占专任教师总数80%以上;全校共有49个教学班,在校学生2700多人。学校于2004年4月升格为福建省三级达标学校。学校连续六届(第四至第九届)被评为南平市“文明学校”、市“综合治理”先进单位、2001—2005年市“法制宣传教育”先进单位等。学校依托多元教育理念开展教育教学,以“德育首位、教研先导、教学为主”的方针,努力推进素质教育,积极投入新一轮课程改革实践。以“人本博爱”为校训,以“人人都可以成功,人人都可以成才”为教育理念,以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”为服务理念。近年来,在上级。

松熹中学博客 松熹中学的办学理念

你好美丽的松熹中学作文 你好美丽的松熹校园人类只有一个地球,我们只有一个家园。曾经的碧水蓝天,曾经的巴山夜雨,有些已经变成了遥远的回忆。青年是祖国的希望,是民族的未来。保护生态环境,建设生态文明,我们这一代责无旁贷、重任在肩。为让蓝天重现,碧水长流,青山常在,在这播种绿色的季节里,根据晋教明电〔2014〕62号文精神,让松熹中学全体师生和家长们积极投身到“生态文明·美丽晋江”活动动中来。届此,我们向全体家长倡议:一、争做植绿护绿的“传播者”:广大家长和志愿者要通过多形式、多渠道宣传植树造林、爱护环境、善待自然、节约资源的发展理念和生活新观念,用自己的实际行动宣传植树造林和城市绿化的重大意义,在全社会形成植绿护绿的良好氛围,共建幸福晋江。二、争做植绿护绿的“建设者”:保护生态环境,倡导绿色文明,创新植树护绿形式,通过义务植树、认捐认养等多种实际行动,自觉参与到植树、种草、养花活动中,种植一份绿色,享受一份劳动的幸福。三、争做植绿护绿的“先行者”:全体家长们积极参与到“生态文明·美丽晋江”生态文明实践教育系列活动中,争做绿色文明使者,从现在做起,从自身做起,从点滴做起,从岗位做起,使建设“生态文明·美丽晋江。

松溪县的教育 松溪县于北宋开宝八年(975)始建县学(学宫)。南宋朱熹曾在湛卢山筑“吟室”讲学授徒,宝庆三年(1227),县人于其地首建书院。明朝城乡设社学。宋、明两代,松溪文风兴盛,人才辈出,有吴执中、陈戬、魏溶、真宪时等名臣。清光绪三十二年(1906)始办县立高等小学堂,民国17年创办县立初级中学。同年,推广成人识字运动,始办民众学校。抗日战争开始,实施国民教育,开办战时国民学校。民国31年夏,日本侵略军进犯浙东,两浙慈幼院、萧山湘湖师范、浙江大学文学院相继迁来,沪、杭一些难民也流落松溪,其中,有些教师到松溪初中任教,松溪教育一度呈现繁荣景象。抗战胜利后,国民党当局发动内战,教育经费拮据,教育事业每况愈下,至解放前夕,只有初中1所,小学22所,中小学生1047人,每万人口中在校生只有200人。建国后,教育事业逐步发展。1953年,中小学校有84所,在校学生4224人,每万人口有754人入学;成人识字教育普遍开展。1958年“大跃进”时,学校数量猛增,师生参加生产劳动过多,教学质量下降。1960~1965年,先后办半耕半读农业中学13所,小学耕读班212班。1965年,全县中小学校197所,在校学生9891人,成人教育除继续扫盲外,还办了小学、初中文化学习班。。

松熹中学的办学理念 松熹中学办学十几年来,以弘扬古镇文风为己责,提炼朱子治学理念精华:“居敬、存养、省察、力行”为校训,本着“以人为本、以校为本、以师生发展为本”的办学理念和“培养个性、致力创新、提升素质、全面发展”的育人思想,努力打造一支敬业爱岗、业务精湛的师资队伍和培养“基础+爱好”,“合格+特长”的学生,办学质量和办学水平不断提升。

福建省松溪第一中学怎么样? 简介:福建省松溪第一中学(Songxi First Middle School of Fujian)简称松溪一中,位于南宋朱熹讲学之湛庐书院旧址。学校始建于1928年,原名为松溪县县立湛庐初级中学,1951年改名松溪初级中学,1958年成立高中部,定名为福建省松溪第一中学;1993年被确认为\"福建省二级达标高中。2006年6月完成初中部剥离,转制为高级中学。2013年11月,学校通过“福建省一级达标高中”市级评估。2016年5月17日,学校被福建省教育厅确认为”福建省一级达标高中。截至2015年6月,学校占地约5.6万平方米,共有高中教学班42个,在校学生2200余人,教职工176人。注册资本:3400万人民币

松熹中学的介绍

松熹中学的简介 学校占地面积90亩,拥有教学楼三幢,办公楼、科技楼、食堂、图书馆、园丁楼(教师宿舍楼)、育才楼(学生宿舍楼)、还有一栋教师学生公用的宿舍楼。学校有多媒体教室、计算机教室、教师电脑室。学校现有教职员工301人,学生近3500人。

松熹中学的校训 2009秋季学校将用了13年的校训“志、勤、严、奋”正式修改为“居敬、存养、省察、力行”居敬:进德修业 持之以恒存养:存心养性 弘理扬善省察:经常反思 善于反省力行:身体力行 拼搏奋进校训来源一天,副校长曾延平在网上看到一篇关于朱熹道德教育思想的文章,其中就谈到居敬、存养、省察、力行。曾延平认为,道德教育是理学教育的核心,也是朱熹教育思想的重要内容,而素质教育下同样要求德育为先,具有相通之处。因此,作为朱熹治学理念精华的—居敬、存养、省察、力行,是不是就可以当作新校训呢?曾延平的想法得到了老师们的呼应,自此敲定。

#学校

随机阅读

qrcode
访问手机版