最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：个个个股4实验一编写用例636f7079e799bee5baa631333433623766（以下给出用例描述模板），并画出用例图（编写时可参照下面的实例）用例描述模板是一种被广泛使用的用于发现和记录需求(特别是功能需求)的机制。写出用例是一种最好的理解和描述需求的技巧。注意：这个模板列出可以定义用例的典型标题，但应当强调的是，实用上更重要的是专注于写出完整的可理解的事件路径，而不是按指定的模板填写每个部分。名称用例的名称应当用简短的动词短语表达，说明用户使用用例完成的任务。概述或简要描述单列一节概述该用例完成什么通常是有益的。参与者列出此用例涉及的参与者和负责发起此用例执行的主要参与者。触发器触发器是开始此用例的事件。触发者并不必须向该系统输入事件，例如，在预约系统示例中，“预约”用例的触发者可能是“一个潜在的客户打给餐馆的一个预约电话”。而在另一种情况下，触发者可能是此用例中第一个系统事件。前置条件前置条件概述在用例可以开始前，什么必须为真。通常前置条件说明在指定的一个用例运行前，另一个什么用例必须运行。典型的前置条件可以是“用户已成功登陆”。后置条件后置条件概述当用例。
UseCase是个什么概念？ andso beneath different terminology and order there is an underlying similiarity between most use cases.(现在存在很多相互竞争的模板。同时，程序员们也被鼓励用。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：lyhilyu147用例的概念用例的关系参与者的定义与关系472/1473/1用例规约黑盒用例与白盒用例用例规约组成用例规约类型与书写风格o简单型o非正式型o正式型（详细型）474/1用例规约：更进一步的精度o用例文用档例的核图心是，而骨用架例图作为用例文档的总图而o进用一步例的规精度约：则有层是次其的文内档在o文档中每一句的话肉都有其价值475/1黑盒用例白盒用例o建模人员常用，不描述系统的内部该白系售工设盒统情作计记用况流。录例程销，也该一统不系个为描统数销述将据售其销库情组售中况成情或生成况者成分写该一或到系个o借助责任描述SQ系L统语，句指出系统应该具有什么职责，具有各种职责的软件元素之间是如何合作的476/11.用例名称：处理销售2.用例标识3.涉及的参与者4.涉及的用例5.描述477/16.用例的规格说明1.前置条件与后置条件2.正常事件流3.备选事件流7.其它o非功能需求、设计约束、尚存在的问题478/1前置条件约束在用例开始前系统的状态o把它们看做是看门人，它阻止参与者触发该用例直到满足所有条件o说明在用例触发之前什么必须为真479/1后置条件约束用例执行后系统的状态o用例执行后什么必须为真o对于有多个事件。
软件测试用例的后置条件是什么 发生这个用例之后的结果是单一存在的，不会对其他功能造成影响发生这个用例之后的结果是连续的，在其他功能开始、过程中、结果是造成影响具体功能具体分析，要放在实际中看
用例规约(实例) 原发布者：追梦闪耀课程注册系统用例规约版本查看成绩报告卡用例1.简要说明本用例允许学生查看他（她）刚结束学期的成绩报告卡。本用例的Actor是学生。2.事件流当学生从主表格中选择“查看成绩报告卡”活动时，用例开始。1.基本流—查看成绩报告卡1.系统检索出学生上个学期所修完的每门课程的成绩信息。2.系统准备、排版并显示成绩信息。3.当学生完成查看成绩信息后，选择“关闭”。2.备选流1.没有可以查看的成绩信息如果在基本流中，系统不能找到这个学生上个学期的任何成绩信息，将会显示一个消息。学生确认这条消息后，用例终止。3.特殊需求没有和本用例有关的特殊需求。4.前置条件1.登录在本用例开始之前，学生要登录到系统。5.后置条件没有和本用例有关的后置条件。6.扩展点没有和本用例有关的扩展点。课程注册用例1.简要说明此用例允许学生登记当前学期的课程。如果在学期开始的选/退课期间情况发生一些变化，那么学生也可以修改或删除自己所选的课程。课程目录系统提供一个本学期所有课程的列表。本用例主要的主角是学生。课程目录系统是用例中包含的一个主角。2.事件流当学生从主窗体中选择“维护课程表”活动时，此用例就开始使用了。1.基本流—创建课程表1.学生。
