急求：海与铁水 演讲稿 21世纪的曙光即将在东方地平线上升起，在20世纪成为显学而又历经风风雨雨的红学如何迈向21世纪？这是一个为当今红学界所普遍关注的热点话题。在’97北京国际《红楼梦》学术。
什么是形式教育论 在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论称为形式教育理论。形式论是现代批评理论的一个重要潮流，符号学是这个潮流在当代的。
赵毅衡的其他介绍 《中华英才》赞其为“忘记年龄的智者”在社科院里“凤凰涅盘”1978年，恢复高考后的第二年，全国开始恢复硕士研究生招生，这一年全国共有名额10708人。这一年，对于他来说，似乎来得太晚些，就像久旱的禾苗遇到姗姗来迟的甘霖一般。赵毅衡听到消息后，不顾一切地从矿区挣脱出来，下决心要为自己的理想与前途做一次久违的努力。拿惯了铁锹的手重新拿起笔，走进考场，此味实在难嚼。他选报的招生院校是中国社会科学院，导师是著名诗人、翻译家卞之琳先生。这对于蛰居多年的赵毅衡来说是一次极大的挑战。社科院作为中国最具权威性的人文社科科研机构，其难度可想而知，而且卞之琳先生又是现代诗歌大师，对于这位名扬四海的文学前辈，赵毅衡可谓是久仰大名。经过一番苦读，赵毅衡终于以第一名的成绩考入了中国社会科学院研究生院。在社科院研究生院的几年里，赵毅衡如同凤凰涅，将自己锤炼成了一名成熟的青年学者。很快，他在社科院这个人才济济的地方崭露头角。由于赵毅衡的勤奋，1981年刚一毕业的他，就受邀出访美国。根据相关资料记载，赵毅衡是中国首批“富布赖特学者”。所谓“富布赖特学者”，是指从1946年开始的，由美国政府主导的全球范围内大规模的国际合作。
赵毅衡教授对中国符号学的贡献？ 赵毅衡：发展中国符号学之梦 赵毅衡，1943年出生于广西桂林；早年毕业于南京大学英文系，后在中国社会科学院研究生院师从卞之琳先生，1981年获文学理论硕士学位，同年获富。
想考文艺学，有哪些书籍资料推荐？ 谢邀。(？？？？-)？本人是现当代方向的推免生，所以对文艺学的考研不是很了解。就说一说本科阶段关于文…
