续写两小儿辩日要文言文 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？【以下接着写】孔子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也.”复曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？宁为君子儒，无为小人儒.君子求诸己，小人.
《两小儿辩日》是一篇寓言故事，先写（ ），接着写（ ），最后写（ ） cvfg好几个
两小儿辩日 00：00 00：00 100%用户鉴权失败，请先注册成为云用户 云
如何划分《两小儿辩日》的节奏 孔子东游，见/小儿辩斗，问其故。一儿/曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时远也。一儿/以日初出/远，而日中时近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为。
<两小儿辩日>里到底谁说的有道理啊？有什么科学依据？ 第二个对。忽略地球公转，只考虑自转，从太阳中心点到地球表面上的一个固定点来说，肯定是早上距离长、中午距离短。只不过这点距离的变化并不足以导致中午热早上凉，中午热早上凉是太阳入射角度引起的，不是“两小儿辩日”中讲的那个道理。本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。故事可分三部分理解。先写孔子路遇两小儿辩斗，点明了故事发生的时间、地点、人物、起因。两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点，以反驳对方观点。最后写孔子面对两小儿的争辩，无法裁决而引起两小儿的“笑”。全文仅一百来字，却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点，从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。选编。
如何快速背《两小儿辩日》这篇文言文？它实在太绕口了？ 谢谢邀请，“独自旅行的风”来回答这个问题。文言文的背诵、默写是个难题。因为时代久远，语言和语法都跟现在有很大的区别。《两小儿辩日》是小学六年级课程。马上就上初中的孩子，背诵这样一篇小文，那不是什么问题。凭我三十年的语文教学经验，我觉得背诵应该注意以下几个方面：第一，培养兴趣，兴趣是最好的老师。兴趣的培养不是一蹴而就的，要让孩子多读文言文，多鼓励，让孩子有成就感，这样他就会喜欢文言文，喜欢背诵。第二，要消除孩子的畏难情绪，树立一定能熟练背诵的信心。要告诉孩子，背诵古诗文对开发大脑，提高成绩，积累知识是很重要的，是学习的重要手段。第三，必须熟读。读书百遍，其义自见。读的次数多了，背诵就是简单的事情了。第四。必须弄清原文的意思，对关键字词和译文必须清楚。如文中的“去”“车盖”“日中”“盘盂”“汤”“孰”“知”等词必须理解。而且能复述原文，最好带上关键字词复述。在背诵的时候，一边想原文的内容一边背诵。第五，默写和背诵相结合。俗话说“好记性不如烂笔头”，写背结合印象深刻，而且对考试答题很有帮助。第六，弄清原文的架构，分解原文的主要意思，蚕食鲸吞。如文中涉及三个人，以对话为主。那么先背诵孔子的。
两小儿辩日讲了一个什么故事？ 这则故事讲的是春秋时期，有两个小孩问当时的大学问家孔子：“太阳究竟什么时候离我们近？他们两个，一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大，所以太阳在早晨时离我们近.另一个认为中午太阳比在早晨时温暖，所以中午时太阳离我们近，他们两个从两个不同的方面得出两个完全不同的结论，而且说得都很有道理，连孔子也不知道哪个是对的。本文是一篇寓言故事.文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断.这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的.故事可分三部分理解.先写孔子路遇两小儿辩斗，点明了故事发生的时间、地点、人物、起因.两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点.接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点，以反驳对方观点.最后写孔子面对两小儿的争辩，无法裁决而引起两小儿的“笑”.全文仅一百来字，却能给人以多方面的启示.通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达e68a84e8a2ad7a。
如何划分《两小儿辩日》的节奏 孔子东游，见/小儿辩斗，问其故。一儿/曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时远也。一儿/以日初出/远，而日中时近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为远者小/而近者大乎？一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？孔子/不能决也。两小儿/笑曰：“孰为/汝多知乎？译文：一天，孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333431346436近一些，中午的时候离人远一些。另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？孔子也无法判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。扩展资料：一、创作背景战国时期是一个社会大变革的。
