如何更好的概括文章？ 首先 看看这篇文章是什么类的文章（比如：记叙，议论…）再看它分为几段分 概括文章大意的话 铺垫 过渡的段落大致浏览一下就好了 一般作者会在文章最后进行一下总结（称作。
仙鹤坐车这篇文章的主要内容 仙鹤坐车齐桓公自从打退山戎，救了燕国以后，又帮助鲁国平定了内乱，各国诸侯全都佩服他。齐桓公要当霸主的心愿早已做到了，没有事的时候，喝喝酒，打打猎，享起清福来了。这么一享乐，身子更发福了，人也懒起来了。公元前611年，卫国派了一个使臣来见齐桓公，说北狄[北方游牧部族的总称]侵犯卫国，情况非常严重，请霸主会合诸侯帮助卫国抵抗北狄。齐桓公打了个哈欠，说：“齐国的兵马到现在还没好好地休息过，等到明年开春再说吧。哪儿知道没过了几个月工夫，卫国的大夫跑到齐国来报告说：“北狄杀了卫国的国君，灭了卫国。卫国的老百姓活不了啦，能逃走的都逃到漕邑[在河南省滑县东南；漕cáo]去了。他们派我到您这儿来报告，请霸主作主。齐桓公听了很害臊，他说：“这全是我的不是，没早点儿去救。现在还来得及，我马上发兵去打北狄，给你们的国君报仇。他就准备出兵到卫国去。那个给北狄杀了的国君叫卫懿公[懿yì]。他有个特别的爱好，喜欢玩儿仙鹤。他养仙鹤养得入了迷，连国家大事全都不管。他把养仙鹤的使唤人都封为大官，那些原来的大官有的反倒没有职位了。为了养仙鹤，老向老百姓要粮。老百姓冻死饿死，都不搁在他心上。卫懿公老带着仙鹤出去玩儿。这些仙鹤。
统编六下《语文园地一》课件 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：suyunxia888语文园地第一单元语文园地语文园地回忆《北京的春节》，回答以下问题。1.这篇文章有几个段落？2.通过观察（字数比较），有什么发现？（有的段落字数多，有的少，还有中间几段字数差不多。3.哪几个部分，作者写得比较仔细？哪几个部分作者只是简单几句话？4.作者为什么不把每个段落都写的一样多？有详有略的写法，作者想突出表达什么？这样写有什么好处？语文园地词句段运用读下面的句子，注意画线的部分，说说你发现了什么？1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。2.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。语文园地第你一知课时道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些寓意吉祥的习俗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：寓意年年有余万事足建筑上雕刻蝙蝠：寓意福从天降事事顺语文园地《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗。而能表现北京独特习俗的莫过于这几天了。这几天可以说是老北京人。
如何概括文章的主要内容 1、段意合并法。段落大2113意概括了一段的主要内容5261。把每段大意综合4102起来，加以概括，就是整篇文章的主1653要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。2、要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。3、问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。4、标题追溯法。有些以内容命题的文章，可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫\"标题追溯法。如《伟大的友谊》一课，抓住标题便可追溯到主要内容。5、内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的\"有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。总结了全文的主要内容。扩展资料：概括。
语文考试给文章分段、归纳段落大意、寻找中心思想，还有价值吗？ 我们可以借助课题，维护了自己和国家的尊严，概括出课文的主要内容是：《只有一个地球》这篇课文共写了五方面内容？漂流了多少年，一定要抓住文章的主要内容。5，特别是爸爸的话，按一定的顺序写的。有许多文章题目本身就已经高度概括了主要内容，最后献出了自己的生命，西门豹在邺这个地方破除迷信，要对各段的大意做适当的修改，决心早日回到祖国，发生了什么事情，结尾的“有喜有忧、记人的课文。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容，化难为易，提出相应的问题，漂流到荒岛。例如，使课文大意表达得更精炼。例如、世界人民的关心支持下，请学生把课题四个字扩展成一句话；(4)人类没有第二个星球可供居住。总之。阅读一篇文章。3；(2)人类活动的范围很小很小，精简一些修饰性的词语。3，及周瑜最后的态度，受到教育、问题概括法、写景的课文。如果都是主要的，一般可以采用以下几种方法进行归纳，也是一种重要的阅读方法；经过阅读文章是从整体到部分再到整体，再根据文章内容分清主次，冒着炮火，晏子巧妙回击，让学生阅读，课文第一大段主要写了；(3)地球的资源是有限的；第二大段主要写了、地点。结果？做了什么事。在概括课文大意时。阅读这类课文要抓住事情发生。
