说明文的句子和该句子的作用 说明文：（自己总结）1.表示说明的句子，作用：对文章的说明对象具体说明。2.在文章或某一段落前的句子，作用：（承上）启下或引起下文，有些是激发读者阅读兴趣或引起读者思考。3.再对说明对象进行说明之前的句子，作用：引出说明对象（内容）。4.运用说明方法的句子，作用：怎样怎样的进一步说明了本文的说明内容。（如：举例子：具体的进一步说明了、作比较：突出说明了、打比方：生动形象的说明了、分类别：条理清晰的说明了、下定义：科学的进一步说明了、列数字：准确的进一步说明了、）5.句中存在表示程度的描述性词语，如至少（多），大概，任意，过度，完全，左右，不超过等。作用：体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性等。（也可将词语及原句的含义先代入回答，再加上这句话）（请斟酌采用）
说明文列数字、举例子、作比较的句子，各一两个就够了 鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。列数字：准确，有科学根据打比方：天上的星星像一颗颗宝石。作比较：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。举例子：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子资料：关于说明文的说明方法打比方：天上的星星像一颗颗宝石。作比较：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。举例子：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子）画图表：（略）列数字：这座塔占地300平方米，高100米。（列举数字进行说明）下定义：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。（定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵）分类别：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。（把一个大的范围分为一个个小的范围）作诠释：这大概就是'死海'得名的原因吧。（对事物进行解释）引资料：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（引用别人的话或资料）摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像。
摘抄说明文科普严谨性的句子 2113说明文阅读 阅读说明文，首先要把握说5261明的对象，也说是4102要明确说明的是什么事物。1653同时要准确地把握说明对象的特征是什么。其次要理清说明的顺序和层次。阅读时，要紧紧围绕事物的特点，分层概括，就能比较容易搞清楚说明的层次。如果说明的对象是建筑物，就是要抓方位词，注意观察点的位移。第三要学会分清说明的方法。第四要准确理解关键词语的词意。只有准确把握关键词语的词意，才能对所说明的事物、事理有一个清晰的认识。[考查要点]1.明确一篇说明文的对象，弄清说明的中心。（即所说明事物的特征或所阐述的事理。2.明确说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序1现象—本质2主要—次要3概括—具体4原因—结果5从特点—用途 3.理解和分析常用的说明方法，包括分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比喻等。4.体会说明性语言准确、简明等特点，了解平实说明与生动说明的不同特点。5.把握说明文的结构，主要有总分关系、并列关系和递进关系。6.说明文的语言特点：准确、简明、平实、生动、严密。说明的中心 说明的中心，即是文章所说明事物的特征或所说明的事理。要把握住说明的中心有多种方法：1、注意辨析文题，因为有的文题。
从说明文语言的角度来赏析句子 中考说明文阅读答题技2113巧1、说明文的5261类型：事物、事理说4102明文（从内容角度，根据说明的对象和目的1653）.事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句.因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可.事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了…的…(对象加内容).2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）.3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的×特点.②．分类别：条理清楚地说明了事物的×特点.对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性.使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象.③．列数字：具体而准确地说明该事物的×特点.使说明更有说服力.④．作比较：突出强调了被说明对象的×特点（地位、影响等）.⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻.生动形象地说明该事物的×特点，增强了文章的趣味性.⑦。
怎样赏析说明文的句子和说明文的顺序，说明方法 题型一：辨析说明文的说明方法这种题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨别这些句子所运用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用.解答这种题型的方法是：首先，理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义；这样才能正确判断句子运用的说明方法.其次，分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落的内容进行分析？因为任何说明方法的运用都是为了说明某一内容服务的.题型二：分析说明文的语言特点这种题型的命题形式为：文中“…”这句话中“…”一词能否删去？请简要说明原因.而要求删去的词语多数是表示程度、数量范围或性质的词语，如“可能”、“一般”、“大约”等词.解答这种题型可按三个步骤进行：第一步，回答“否”或“不能”；第二步，解释要删去的词语的意思；第三步，联系原文分析删去该词语之后句子意思的改变.题型三：分析说明文的句子作用这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用.这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可.一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领。
说明文的句子和该句子的作用
说明文的语言特点 一.简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二.准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。四.严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六.逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。七.趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。
