两种人考核管理办法 项目考核管理办法

绩效考核管理办法是企业制定的制度之一，无需经过员工同意。但是，绩效考核的目的不仅仅对结果的考核。而是有效的帮助企业达成目标。如果没起到应有的作用，就应对其进行。管理人员的考核办法 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：ohngipeex公司管理2113人员考核办法第一章：总则第一条：5261为正确评价管理人4102员的工作绩效，充分1653调动管理人员的积极性，促进各项管理工作，提高工作效率，为管理人员的聘任、岗薪及奖励罚戒提供依据，特制定本办法。第二章：考核的原则第二条：全面考核，注重实际的原则。在德、能、勤、绩全面评价的基础上，把工作业绩作为考核的首要依据。第三条：客观性、公正性的原则。力求考核指标的全面性，考核办法的科学性，考核结果的追溯性。第四条：责权一致的原则。按管理权限和管理职责，逐级考核，分类评价。第五条：严格兑现的原则。考核结果与被考核人的聘任和收入直接挂钩。第三章：考核机构第六条：公司成立考核领导小组，全面负责公司管理人员的考核工作，考核领导小组由吴恭成副经理任组长，李利民、刘诚、李军任副组长。具体考核工作由人事部负责。第七条：考核小组的主要职责：1、研究和制定考核办法。2、组织考核办法的实施，并向各单位、各部门反馈考核结果。3、依据考核结果，提出对各单位、各部门负责人的使用、奖惩的建议。4、根据客观情况，有权对考核结果做出微调。第四章：考核范围第八条：考核范围：。现代管理原理管理人员的考核方法有哪些 现代管理原理管理人员的考核方法如下：1、图尺度考核法最简单和运用最普遍的绩效考核技术之一，一般采用图尺度表填写打分的形式进行。2、交替排序法一种较为常用的排序考核法。其原理是：在群体中挑选出最好的或者最差的绩效表现者，较之于对其绩效进行绝对考核要简单易行得多。因此，交替排序的操作方法就是分别挑选、排列的“最好的”与“最差的”，然后挑选出“第二好的”与“第二差的”，这样依次进行，直到将所有的被考核人员排列完全为止，从而以优劣排序作为绩效考核的结果。交替排序在操作时也可以使用绩效排序表。3、配对比较法一种更为细致的通过排序来考核绩效水平的方法，它的特点是每一个考核要素都要进行人员间的两两比较和排序，使得在每一个考核要素下，每一个人都和其他所有人进行了比较，所有被考核者在每一个要素下都获得了充分的排序。4、强制分布法在考核进行之前就设定好绩效水平的分布比例，然后将员工的考核结果安排到分布结构里去。5、关键事件法通过员工的关键行为和行为结果来对其绩效水平进行绩效考核的方法，一般由主管人员将其下属员工在工作中表现出来的非常优秀的行为事件或者非常糟糕的行为事件记录下来，然后在考核时点上。员工绩效考核管理方案要从哪几个方面制定 员工绩效考核管理方案要从这七方面制定：1、绩效考核目的作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在能力、能力发挥和工作表现上进行考核。作为确定绩效工资的依据。作为潜能开发和教育培训依据。作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。2、绩效考核标准绩效考核的标准上，针对所考核对象的工作性质客观设计考核内容，全面地对考核对象的德、能、勤、绩四个方面进行考核，并从工作态度、工作能力和工作绩效三个方面进行了指标量化，以百分制形式由考核者进行考核评分。同时，还根据各层次岗位要求和职能不同的特点分别设计了考核要素，突出考核重点。如对中层管理人员在表率性、组织领导力和创新能力等方面提出比一般管理者e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333431356632更高的考核要求，使考核更符合客观实际。3、考核内容及方式工作任务考核（按月）。综合能力考核（由考评小组每季度进行一次）。考勤及奖惩情况（由行政部按照《公司内部管理条例》执行考核）。4、绩效考核结果的反馈将考核结果的优缺点告诉被评人，鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。5、绩效考核时间绩效考核的时间上，采用了每半年考核一次的办法，通过缩短考核时段，。技术人员考核管理办法，都有哪些？ 一、执行省职改办（1990）11号文件规定，专业技术人员的考核实行日常考核、专项考核、任期考核相结合的形式进行，年度考核一年一次，每年十二月份进行。二、考核范围1、专业技术人员包括：教师、教练、医务人员、财会人员。2、因各种原因年度内离岗时间超过1/2（不含1/2）者，不予考核。3、旷工年度累计达10天者，不予考核，按违纪处理。4、事假年度累计达2个月者，不予考核。5、教师不能按时保质保量完成教学大纲所规定的教学任务，教练完不成训练大纲所规定的训练任务，完成情况达不到2/3者，不予考核。6、高级教练，高级教师五年内没有发表学术论文者，直接视为不合格。7、严重违纪扰乱学校正常工作秩序者，不予考核。三、考核分法执行省职改办（90）11号文件规定，实行定量考核与定性考核相结合，以定量考核为基础的考核办法。（一）学校成立考核小组。考核小组由行政领导、办公室主任、专业技术人员代表组成。其中专业技术人员代表占2/3以上。下设办事机构，由各科室抽调人员做具体实施工作。各科室成立评议小组，由分管领导、科长、教研组长和群众选举出的专业技术人员代表组成。考核人数与评议人数的比例为5：1。（二）考核内容及办法。考核采用百分制计分。最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：热爱英语小蜜蜂管理人员绩效考核管理办法一、总则（一）目的为了公司能够对全体管理人员的工作成绩、工作态度进行客观评价，同时激励和指导员工不断提高工作业绩，促进公司预期目标的有效达成，并逐步形成以绩效为中心的管理体系，特制定本管理办法。（二）适用范围本办法适用于公司所有在职的管理人员。（三）绩效考核原则1.公开原则：考核者需要向被考核者明确说明绩效考核的指标体系、考核标准、考核程序、考核方法等，确保绩效考核的透明度。2.客观性原则：绩效考核要以确立的目标为依据，尽量确保考核指标、考核标准的客观性，以避免对被考核人的评价过于主观臆断。3.开放沟通原则：在绩效考核过程中，考核者均应对被考核人员进行充分的绩效辅导。被考核人员对考核结果不满时，可以通过绩效申诉的途径，与主管领导及系统负责人沟通。4.差别原则：考核结果分卓越、良好、较好、一般、较差五个等级，并对考核分数按照强制分配的原则进行区分。5.发展原则：通过绩效考核的约束与竞争促进个人与团队的共同发展。（四）绩效考核层次员工绩效考核采用二维考核的方式，即部门、区域公司考核与个人考核相结合，e5a48de588。

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