文言文怎样断句？ 很高兴回答你的问题！文言文断句，一直是中高考最受欢迎的题型之一，有区分度，能够拉开学生之间的差距。便于人才的选拔！文言文断句也是让许多学生感到头疼的一件事情。那么，如何才能提高解决这一问题的能力呢？听穆老师娓娓道来在古代，古人作文，没有标点，需明句读。若不懂句读之法，轻则闹出笑话、引起误会，重则引发官司，破财丧命。穆老师就拿自己举例子吧！断句题：穆老师乌黑头发全无麻子脚不大周正正解：穆老师乌黑头发/全无麻子/脚不大/周正误解：穆老师乌黑/头发全无/麻子/脚不大周正看完了穆老师的笑话后，相信大家对“句读”的重要性有了更深入的了解。试想一下，如果断错了，穆老师还能找到对象嘛？岂不是要孤老终生嘛？今天，穆老师就来帮助题主解决这个困惑，学会句读（断句）技巧。首先，我们先来了解一下，何为句读（断句）？如下图：给你一段文言文，我们该如何下手呢？见下图：具体答题步骤如下：为了让大家更好的理解，穆老师特意选取了2017年江苏高考语文附加题的断句题，如下图：题主，当你们考试遇到断句题时，千万不要慌张，想想穆老师教给大家的方法，相信你一定可以顺利答出来。当然，一些常规的实词，特殊实词解释要懂，18个虚词用法要。
古文怎样断句？
文言文怎样断句？ 欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析古代的文章是自右往左竖着写的，并且没有标点符号。所以古人小时便学“句读之法”。句中语意已尽处为“句”；句中语意未尽而须停顿处则为“读”。故称“句读”。穆老师举个例子：穆老师乌黑头发/无麻子/脚不大/周正倘若断句错误，则会闹出笑话来，如下：穆老师乌黑/头发无/麻子/脚不大周正穆老师在讲解之前，先给大家看一道试题，如下：同学们，我们断句时，不妨从词语角度和句子角度入手，或许会事半功倍。如下图：断句步骤如下：最后，穆老师再给大家举个例子，希望对同学们有所帮助！如下图：亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！
文言文断句技巧如下：一、读文段，通文意—文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。拿到一篇没有标点符号的古文，首先要通读全文，反复钻研，俗话说“书读百遍，其义自见”，遍数读多了，其意义自然就理解了。然后根据文章的内容，先断出几个大的段落或层次，把确有把握的地方断开来。具体来说，就是走“四步路”：（1）先通读全文，了解文意，分析情节。此时切勿动手标点，如一遍读完不能理解，可连续读上二至三遍，直至理解。（2）根据文章的内容或层次，先断出几个大的段落或层次，此时注意句首、句末虚词，这样凭借段落、层次或句首、句末虚词，把确有把握的地方断开来。（3）对每一段落或层次按照前后顺序，从头到尾地进行解剖，分出若干个句子，加上恰当的标点。（4）通读全文，进行检查，对个别疑难之处，可根据上下文给以推断。【例】湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣这样，对上文经过通读，就能了解文意及层次。本文是讲湖阳公主新寡，帝为他物色丈夫之事。主要分两层：。
文言文断句规则 语感的确是很重要的，读与不读，读的多少是会有明显差别的。还是在网上找了一个通用的方法，觉得说得还比较在理，看看有没有帮助吧。1.文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。考生给文言文断句时，常犯的一个毛病是一边看一边点断，看完了文章，断句也结束了，待回头检查时，又觉得有许多不妥之处。其实这种“一步到位”的方法是行不通的。理解内容和断句是紧紧相关联的，熟读精思，理解大意是正确断句的前提，因为读不懂就点不断，不理解就点不好。马马虎虎不行，似懂非懂不行，读一遍两遍一晃而过也不行。我们拿到一篇没有标点符号的古文，首先要通读全文，反复钻研，俗话说“书读百遍，其义自见”，遍数读多了，其意义自然就理解了。然后根据文章的内容，先断出几个大的段落或层次，把确有把握的地方断开来。2.联系全文前后看，先易后难细分辨。给一段文章加标点，往往有易有难。我们可以在大致掌握了文章的意思之后，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。这是一种先易后难的方法。比如可以根据一些明显的标志(如下面讲到的虚词、对话等)，把容易分辨的句子先断开。另外，我们还要有全文意识，对不易断开的地方，。
我读高三，有文言断句中的问题，求教 请问文言文中如非判断句，主语就不能与谓语分开单独停顿吗？文言断句可以用现代文的语法判断吗？如果可以，请提供相关资料来源和例证，。
