如果不考虑费用问题，公立和私立初中哪个要好一些？ 个人认为公立学校好。这一点从近几年的高考质量上就可以看出来，也一直没有听说那所私立高中学校考取著名高校的上线率非常高，考取北大清华人数居于当地普通高中学校前列。虽然部分地域的私立小学和初中学习被教育主管部门纳入统一招生范畴，在学校教育教学开展各个环节过程中接受教育局的监督与管理，私立中小学校相对于公办学习学费比较高，这是教育金和物价局都有一定备案的。各私立小学和初中学校的师资力量配备结构各尽不同，师资力量和教师教育教学技能方面存在诸多矛盾。一方面是私立学校教师没有事业编制，教师工作岗位“朝夕不保”，各项权益没有根本性的保障，而且据网络媒体反映一些大城市的私立学校教师压力大、教学任务重、工作没有归属和稳定感，也就没有激发主人翁精神状态的原动力，而且随时有因为一丁点教育教学过程中存在的问题被辞退的危险，所以一些大城市私立学校的教师每学期教学人员流动性很大，教育师资力量频繁变得，对于教育教学有一定的影响。部分私立学校虽然也被国家义务教育阶段教育过程，教育教学各环节接受教育主管部门的监管，但在学校具体运行过程中实则是独立的。学校对于学生制度管理比较严格，同样对于教师的教育教学过程也比较严苛，。
有多少失恋成本可以资本化 —评《有多少失恋成本值得追加》这是我从《一生理财》看到的一篇文章。作者以闺中密友失恋后挥霍的经历开篇，引出一系列失恋成本，包括沉没成本，即曾经的恋爱花销；后续成本，即“疗伤”所花的钱；重置成本，专指寻找下一个对象而社交的开支。名目之繁多，数量之大，令人咋舌。作者最后得出“分手设个止损点”的结论，奉劝读者朋友稍微控制一下失恋的经济支出，理智控制感情。作者的初衷固然是好的。但她用“追加”这个动词，未免让我联想，作者颇有“秋后算账”的意味，把盲目恋爱期间未入账的费用记在账上，使当期（即一段恋爱的时间）的“利润”得到更为真实公允的表达。按照我的理解，作者认为这些费用都必须费用化，直接冲减利润，以此“威吓”读者。我看不必，其中也有符合资本化标准的项目，且听我逐个道来。根据国际会计准则与惯例，凡资本化的成本都让经济利益流入企业的可能性变得很大，成本可以可靠计量。还有，费用化的成本只影响一个会计期间，而资本化的可以影响多期。应用到失恋上来，可资本化的失恋成本让你找到MR RIGHT的机会变得很大，花的钱可以可靠计量（这个比较容易满足，因为消费还是有小票的嘛）。沉没成本 沉没成本这里指的是恋爱期间为。
是私立初中好，还是公立初中好？为什么？ 孩子小学在九年一贯制重点学校，通过小升初考试进入了私立中学。下面我做两个对比分析，希望为读者选择增加一点思路。和小学同学比。孩子最终选择私立中学的原因是考进了重点班，在我看来，优秀的同学、优秀的师资，这样的学习环境是公立学校无法比拟的。公立初中实行阳光分班，班级同学参差不齐，老师配备也是全校平衡。私立中学必须住校，强制隔绝电子产品，每天10点睡觉，六点起床，学习生活非常规律。公立学校的孩子，基本没有十点之前睡觉的，父母和子女相处时间多，但亲子融洽很不容易。从学习角度看，私立学校学习的深度、广度要比公立学校强，孩子始终在有压力的氛围中努力。孩子现在初二，总体感觉她的学习能力、生活能力、交往能力要比公立学校同学好一些。和初中同学比。首先从成绩来看，入学时孩子在班级中等偏下，现在已进军到第一梯队；也有入学时表现优异的孩子，现在已跟不上教学节奏。出现这种变化的核心在于孩子是否适应住校生活。自主学习能力强的孩子在哪都一样，但有些离开父母不学习、离开辅导不会学的孩子就不适合住校。其次从交往来看，性格随和、思想成熟的孩子在私立学校更容易被老师和同学接受。那些没主见、爱八卦、随风倒的孩子离开父母监管，在。
什么叫费用化？费用化与资本化有什么区别？
会计上为什么要区分资本化和费用化？ 区分一般借款和专门借款。看你说的可以判断这是一笔专门价款。因为专门借款的利息资本化是先计算专门借款的闲置资金的收益，然后再倒剂出资本化金额。也就是说如果专门借款。
