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对于一维空间和二维空间以及多维度空间应该如何理解? 研究二维空间

2020-09-30知识8

对于一维空间和二维空间以及多维度空间应该如何理解?

对于一维空间和二维空间以及多维度空间应该如何理解? 研究二维空间

空间与电磁学 楼上的回答有点简单,其实,电磁学的高斯定理就是对数学上的高斯定理的应用学过电动力学之后,就可以知道,高斯定理在物理学中的意义在于:一个标量在一定体积内的积分,就等于这个标量的散度在这部分体积的外包围面上的点乘积积分所以只能说,在二维上,等式两边的积分都等于零而已但是定理是普遍适用的

对于一维空间和二维空间以及多维度空间应该如何理解? 研究二维空间

绝对的二维空间存在吗?

对于一维空间和二维空间以及多维度空间应该如何理解? 研究二维空间

所谓的一维、二维空间真的存在吗? 这个现实中太多了,我们认识一维二维不难,难的是三维以上的空间维次。一个杯子,拿在手里有上下左右内外,有材料有重量有颜色能装水等等,这个是三维;当光照在这个杯子上,把杯子的影子投到对面墙上时,墙上出现一个杯子的轮廓,它是平面的,不是立体的,这个是二维;把这个影子印在一张纸上,把它剪下来,再用光对它的侧面照的时候,投影变成了一条线,这就是一维。所以一维是二维的投影,二维是三维的投影,以此类推,那三维又是谁的投影呢?线是一维,横竖两条线成了二维,二维再加上一个高度就成了三维,那四维呢?爱因斯坦说过,三维再加上时间就是四维。事实上,有无数多维次空间,每一个空间内的事物都是高维次空间的投影。高维和低维的功能差在哪里呢?小学数学有个题目,叫鸡兔同笼,就是鸡和兔关在一个笼子里,一共有多少头,有多少只脚,然后根据这个算出鸡兔分别是多少只。这个如果是放在小学生,用算数的方法(一维)就很难,要假设鸡是一只,算算对不对,对不上再设鸡为两只,如此穷举下去,直到够到对的答案。但对于初中代数的方法(二维)就很简单,设鸡的数量为X,兔的数量为Y,X+Y=总头数,2X+4Y=总脚数,一代就出来了。这种小学一个个试的方法,在我们。

二维空间的弯曲该怎么理解? 谢邀请,空间是不会被引力弯曲的。空间没有质量,是一片真空,引力不能吸引空间。如果引力吸引空间,力的作用点在那里,大小和方向呢?如果引力吸引空间,那么就有空间吸引物体,就有空间吸引空间。空间使空间弯曲的缪论。

听说蚂蚁是二维空间的生物?怎么理解呢? 我觉得蚂蚁是三维生物,楼上@Pico 提到把蚂蚁面前一片叶子拿走它就会发现叶子忽然没了,不敢苟同。较个真…

对于一维空间和二维空间以及多维度空间应该如何理解? 为什么我越来越觉得,我们平时对于一维和三维空间的理解完全是错误的,平时看到的3D坐标轴根本就不是3维空…

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