管理学基础 华师大用版本的ppt 回答：adimashi84新手4月18日 19：19 管理大师中的大师—杜拉克Peter Drucker杜拉克（Peter Drucker）是公认排名第一的管理大师，生于1909年的奥地利维也纳，今年已九十几岁的杜拉克，目前仍勤于写作，至今已有33本着作。他的新书《21世纪的管理挑战》（Management Challenge for 21st Century），就教企业如何领导变革，而不是被变革牵着鼻子走。杜拉克在1946年出版了其重要著作《企业的概念》（Concept of the Corporation），该书挑战了当时的企业结构，把“分权”视企业组织的关键。书中对经营成功的大企业，有细腻而见解独到的分析，到今天仍然是一本难得一见的好书。杜拉克在管理上提出的最重要理念，就是目标管理（Management by Objectives）。传统的管理观念里，目标只有一个，就是扩大利润；但在目标管理观念里，利润的需求只是目标之一，只要顺利完成各个重要目标，利润就会随之而来。同时，目标管理也对企业的责任有更深更广的认知。他又认为提升知识工作者生产力的关键，在于使他们集中注意力在真正的工作上。后现代企业之父—汤姆．彼得斯Tom Peters汤姆．彼得斯（Tom Peters，1942年生），1982年与罗勃特．华特曼（Robert H.Waterman，Jr）合着的《追求卓越。
市场营销学PPT(完整版) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：平天下的天下市场营销marketing市场营销教材：现代市场营销学（第四版）吕一林等清华大学出版社参考书：市场营销学通论（第二版）郭国庆人民大学出版社中国企业营销案例汤定娜等高等教育出版社营销管理（第十一版）菲利浦.科特勒人民大学出版社主要内容市场与市场营销产品策略营销战略营销环境市场营销marketing价格策略渠道策略市场分析市场细分与目标市场促销策略第一章市场与市场营销市场营销学是20世纪初从经济学的母体中脱胎出来的。但是，现代市场营销学不是一门经济科学，而是一门应用科学，属于管理学的范畴。市场营销学是以经济科学、行为科学和现代管理理论为基础，研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律的综合性应用科学。第一节市场营销学的产生与发展一、市场营销学的产生17世纪的日本，三井家族在东京成立了世界上第一家百货商店，并e799bee5baa6e58685e5aeb931333433623765制定了一些经营原则。250年后，美国的西尔斯公司也提出了类似的原则，如：公司充当顾客的采购员；为顾客设计和生产适合需要产品；保证满意，否则原款奉还。第一节市场营销学的产生与发展二、市场营销学的发展1、萌芽期：。
高分悬赏啦！！！普通员工绩效管理培训的PPT 绩效管理和目标管理的培训所用的PPT，大多部分是表格之类的，可以用下面的网址下载，你会发现有好多好多现成的可以利用。（http：//www.baidu.com/baidu？ft=ppt&q1绩效管理培训），将括号内的字输入到地址栏即可。点红色“绩效管理”或点右键“目标另存为”就可以下载到你的电脑，一般是不会有病毒的。再重新根据你公司的情况编辑就可以培训了。不要忘了把分加给我哟哟！
如何做好团队管理ppt 团队管理三要素一、目标一致也就是思想要统一没有目标的人，就是帮别人实现目标的人。不做准备的人，就是准备失败的人；不做计划的人，就是准备计划失败的人。只要当事者的思想不统一、意识跟不上(不主动、不想干)、考核不到位。再好的措施也得不到好的执行。“思想统一”不仅是喊口号，更是遇到问题不退缩、不迟疑的保证、是提升执行力的最大保障。所以要想带好一个团队首先要把部门目标与公司(组织)目标紧密结合起来并可行的落实到团队每个成员头上，那就是锐驰上下所有员工的工作一定都要围绕日产能力突破500支(合格产品)，全年产出4.6个亿这个中心目标来分解自己的工作并毫不怀疑的去执行，各级管理者一定要层层分解、宣贯、检查、处置，只有这样才能形成合力，只有这样才能把大家的精力、激情集中到一起共同前进。没有目标的团队只能是一群散兵游勇，没有目标的管理就是“老和尚念经得过且过。二、激发人的潜能1、善于尊重，己所不欲、勿施于人。管理者要学会尊重你的部下、热情帮助部下，奉献你的赞美，要主动关心下属的工作和生活，比如下属过生日号召(形成制度化)全体团队人员每人主动送上祝福卡片或其他礼物，让团队的每个人都能感受到归属和爱的存在…2。
如何打造学习型团队ppt 学习型团队都具有以下几个突出的特征：(1)不断学习 这是学习型团队的本质特征。所谓“不断学习”，主要有4层含义：①全员学习，即团队的决策层、管理层、操作层等都要全心投入学习，尤其是管理决策层，他们是决定团队发展方向和命运的重要阶层，因而更需要学习。⑦终身学习，即团队中的成员均应养成终身学习的习惯，这样才能形成团队良好的学习氛围，促进其成员在工作中不断学习。③全过程学习，即学习必须是贯彻于团队系统运行的整个过程中。管理学家约翰·瑞定认为，任何团队的运行都包括准备、计划、推行等3个阶段，而学习型团队不应该是先学习然后再进行准备、计划、推行，不要把学习与工作分割开，应该强调边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行。
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