国家卫生部官方网站为2113：中华人民共和国国家卫生健康委员会中华人民共和国卫生部是原国务院组成部门之一，主管卫生工作。根据第九届全国人民代表大会第一次会议通过的《国务院机构编制改革方案》和《国务院关于设立机构的通知》（（1998年国务院令第5号）、设立的机构。2013年，国务院将卫生部和计划生育委员会的计划生育管理和服务职责相结合，成立了国家卫生和计划生育委员会。扩展资料：注意事项：卫生部的主要职责是：1．研究拟定卫生法律、法规、方针、政策，研究提出卫生事业发展规划和战略目标，制定技术规范和卫生标准，并监督实施。2．研究提出区域卫生规划，规划协调国家卫生资源配置，制定社区卫生服务发展规划和服务标准，指导卫生规划的实施。3．研究制定农村卫生和妇幼卫生规划、政策和措施，指导实施基层卫生保健规划和妇幼卫生专业技术。4．贯彻预防方针，开展全民健康教育。制定危害人民群众健康的重大疾病防治规划；组织重大疾病综合防治，公布检疫传染病和监测传染病名录。5.研究指导医疗机构改革，制定医疗人员职业标准、医疗质量标准和服务标准，并监督实施。6．依法对血站、单血浆采集站的血液采集、供应和临床血液质量进行监督管理。7。
医政处是干什么的(o_o)？ 医政处是原来卫生局下面的一个局机关处室。头头是正处级干部。处室职责：1、研究指导医疗机构改革，组织实施医疗机构分类管理工作；2、拟订地方性医疗机构的管理规章和医疗服务质量标准，监督管理医疗机构的医疗质量和服务质量；3、负责医疗机构、采供血机构的执业资格准入和执业许可审批；4、拟定医务人员执业标准、服务规范，负责对执业医师和护士的执业资格认可；5、制定医疗技术准入管理办法，负责医疗技术准入许可审批和公告；6、负责组织医疗事故、医学司法、劳动力等的技术鉴定；7、负责医疗救护及医疗队的组织工作，协助有关部门对重大人员伤亡事件组织紧急抢救；8、负责征兵、招生等健康体检的管理工作；9、负责管理医疗机构内部药事（医疗器械）工作，指导开展临床药学研究，协调药品（医疗器械）在临床应用的相关事宜。审批新技术、新项目临床实验和实验基地并实施监督管理。负责医疗、预防、保健机构中的药品不良反应监测工作。会同有关部门管理药品招标采购工作；10、负责采供血机构的设置审批，依法管理血站、单采血浆站的采供血及临床用血质量；11、提出《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《献血法》等法律、法规的监督执法计划，并与卫生监督处共同做好。
求《卫生部关于修订下发住院病案首页的通知》 卫生部关于印发《病历书写基本规范》的通知<；br>；卫医政发〔2010〕11号<；br>；各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局：<；br>；为规范我国医疗机构病历。
你好，我是医学院的公共事业管理（卫生方面）的准大二学生，先可以转专业，请问各位大虾，有必要转吗？ 至于是否转专业完全看你个人爱好了。医学和管理学各有利弊。一般管理学都是四年制，医学都是五年制，所以转为医学是肯定要加一年的。学习医学，考执业医师资格证，以后就是。
卫生局医政处的职责是什么？ 医政科职责：一、研究指导全市医疗机构改革，草拟本市卫生事业发展规划、并负责实施监督管理；依照法律、法规、监督管理医疗质量和服务质量；依法监督管理采供血及临床用血质量；依法监督管理特殊药品的临床使用；组织对重大人员伤亡事件的紧急救护。二、组织协调重大疾病的调查、研究；负责医疗卫生机构的办证、核验和医疗市场的行政执法监督；开展医疗安全教育，依法受理医疗事故的鉴定申请和处理；指导全市医学教育工作，负责医务人员培训，医师、护士登记注册；负责组织卫生下乡和义诊工作，指导干部保健工作。三、研究拟定本市中医、中西医结合、中医中药及民族医药发展规划和政策；负责对全市各类中医、中西医结合、民族医疗的继承与创新。
谁有好看的
宝鸡市卫生局副局长都有谁，总共几个 六位局党组成员、副局长，医管局局长：赵永怀领导分工：负责市医院管理局工作。分管人事教育科、卫生应急办公室。局党组成员、副局长：张新文领导分工：负责市爱卫办工作。。
疫情过后，开学第一天，各位老师你的第一节课是怎么讲的，啥感觉？ 题主好！这个问题提得及时、提的好！疫情形势逐渐转好，各地相续复课。作为一线教育教学工作者，一定不能错失这个机会，用好疫情这本特殊的“教科书”，为孩子上好“开学第一课”！我们可以围绕“疫情”这一主题，将科普、生命、健康、心理、励志、感恩、爱国等多种教育融于一体，借助这个契机，上好“开学第一课”，为孩子开启新的学习之旅“保驾护航”！第一环节：说一说春至花开，学子重返校园。孩子们一定都憋了一肚子的话想要倾吐，所以我们一线教育工作者，就得给孩子一个倾诉的机会。孩子们可以分享这段时间自己的喜怒哀乐；可以分享家人、邻居、社区里那些感人的故事；可以分享自己这段时间收获的温暖、感动；可以分享宅家上网课的得与失；可以分享开学复课第一天的心情、期盼和顾虑。第二环节：看一看教师可以利用几分钟时间，组织学生观看“新冠肺炎防控科普”视频，让学生全面、科学的认识新冠肺炎，普及传染病预防知识。让孩子们在复课后能够采取科学有效的防控措施。如怎么戴口罩？怎么搞好个人卫生？怎么排队就餐？怎么净化公共卫生？第三环节：想一想教师还可以借此机会启发学生对“疫情”进行反思。让孩子们想一想，这次疫情对我们个人、家庭、社会、国家都有。
我家人非法行医，两天后死亡，尸检报告和我们没有任何的关系，我们也受到了刑政处罚我们该怎么做？ 积极应诉啊
