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赋得古原草送别白居易送谁 赋得古原草送别是白居易写给谁的?

2020-09-30知识15

赋得古原草送别是白居易送给谁 《草》是作者十六岁所作。本来只是练习应试的习作,但因作得好,便成了他的成名作。据唐张固《幽闲鼓吹》载:作者初进京城,携诗拜访当时的名士顾况。顾借\"居易\"之名打趣说:\"米价方贵,居亦弗易。待读其诗至\"野火烧不尽,春风吹又生\"时,不禁大为赞赏道:\"道得个语,居即易矣!遂广为延誉。按\"赋得体\"的标准,此诗之结构可谓严谨妥当:前四句写\"原上草\",后四句写\"古道送别。然而此诗之佳处远不止于此。其为名作,实因意胜—赞美一种顽强向上的生命精神。《芙蓉楼送辛》当然是送给辛渐的,王昌龄写的王勃的是送给一个姓杜的,少府是官职。

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赋得古原草送别白居易送谁去哪 具体送谁送到什么地方去,一直都不明确,未见明确记载。《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂,进而是生命的颂歌。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美,后四句侧重表现其共时之美。全诗章法谨严,用语自然流畅,对仗工整,写景抒情水乳交融,意境浑成,是“赋得体”中的绝唱。人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。此诗作于贞元三年(787),作者时年十六。诗是应考的习作。按科场考试规矩,凡指定、限定的诗题,题目前须加“赋得”二字,作法与咏物相类,须缴清题意,起承转合要分明,对仗要精工,全篇要空灵浑成,方称得体。束缚如此之严,故此体向少佳作。据载,作者这年始自江南入京,谒名士顾况时投献的诗文中即有此作。起初,顾况看着这年轻士子说:“米价方贵,居亦弗易。虽是拿居易的名字打趣,却也有言外之意,说京城不好混饭吃。及读至“野火烧不尽”二句,不禁大为嗟赏,道:“道得个语,居亦易矣。并广为延誉。(见唐张固《幽闲鼓吹》)可见此诗在当时就为人称道。咏物诗也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看,原上草虽有所指。

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白居易的《赋得古原草送别》全诗是? 唐代白居易《赋得古原草送别》全诗为:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。白话译文:原野上长满茂盛的青草,年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽,春风一吹它又生机勃发。芳草的馨香弥漫着古道,阳光照耀下碧绿连荒城。又送游子远行踏上古道,满怀离情望着萋萋芳草。扩展资料创作背景:《赋得古原草送别》作于公元788年(唐德宗贞元三年),作者当时实龄十六岁。此诗是应考习作,按科考规矩,凡限定的诗题,题目前必须加“赋得”二字,作法与咏物诗相似。思想主题:此诗通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂,进而是生命的颂歌。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美,后四句侧重表现其共时之美。作者简介:白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍山西太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。白居易是中唐时期影响极大的大诗人,他的诗歌主张和诗歌创作,以其对通俗性、写实性的突出强调。

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白居易的《赋得古原草送别》全诗是? 赋得古原草送别(唐)白居易离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.

赋得古原草送别是白居易写给谁的? 王孙.呗.肯定的

古诗《赋得古原草送别》是作者白居易在什么时候写的? 赋得古原草送别(唐)白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。创作原因《赋得古原草送别》作于787年(贞。

白居易的《赋得古原草送别》平仄 其中哪些是入声字有没有 拗救 最后一楼基本是对的,其中一,接,别应该是入声字,而野火烧不尽,春风吹又生中的不和吹是属于第四字拗,对三救

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