主要的功能是什么？ 体育课程的本质属性是学生进行运动性认知学习，最主要的功能是学习掌握体育知识技能
体育课程的价值主要体现在哪些方面 体育课程的价值体现在：1、增进身体健康通过本课程的学习，学生能够提高对身体和健康的认识，掌握有关身体健康的知识和科学的健身方法，提高自我保健意识；坚持锻炼，增强体能，促进身体健康；养成健康的行为习惯和生活方式。2、提高身心健康水平通过本课程的学习，学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。3、增强社会适应能力通过本课程的学习，学生将理解个人健康与群体健康的密切关系，建立起对自我、群体和社会的责任感；形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义、社会主义、爱国主义精神；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。4、获得体育与健康知识和技能通过本课程的学习，学生能掌握体育与健康的基本知识和运动技能，学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯；学生可以根据自己的兴趣爱好和不同需求，选择个人喜爱的方法参与体育活动，挖掘运动潜能，提高。
大学体育课程的概念 是什么 以锻炼身体为活动。提高身体素质的运动，还包括以竞争为目的的活动。大学体育就是适合大学生的体育运动。大学体育课程是大学生以身e799bee5baa6e58685e5aeb931333239313463体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。是学校课程体系的重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节，是促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育与身体活动有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。大学体育课程目标分为基本目标和发展目标。1、基本目标：根据大多数学生的基本要求而确定的，分为五个局域目标。① 运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育锻炼的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化观赏能力。②运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力，掌握常见运动创伤的处置方法。③身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成。
体育教育专业主要学什么课程？ 首先 体育教育专业分类为三种，（运动实践、传统休闲与塑身体育）第一.运动实践包括.田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、健美操等这几大热门。田径特点：1：参加人数灵活 2：内容丰富 3：方便简单体操特点：1：形式多样，易于普及 2：能全方位和有重点地锻炼人体篮球特点：1：提高生命活力 2：满足多种需求排球特点：1：运动的趣味性 2：锻炼的协助性 3：技术的易学性足球特点：1：设备简单，易于展开 2：健身有健心乒乓球特点：1：老少咸宜 2：改善心血管系统的机能健美操特点：1：锻炼的目的性 2：编操的针对性和科学性第二.传统休闲包括台球、保龄球、毽球等几大热门第三.塑身运动包括瑜伽
体育课程主要的功能是什么？
大学的体育课程一般有哪些？ 你好，1、大学有体育课考试，在中国，体育是大学必修课程。2、体育项目主要包括：田径、女子体操、男子体操、篮球、排球、足球、武术、游泳、滑冰和体育理论知识等。
田径运动是不是初中体育课程的主要内容？
体育课程性质中表述的\ 据个人理解，方法方面的内容应该包括很多：正确的准备活动、正确的步伐、正确的用力方法等等，关键的内容是要减少运动损伤，达到每一种运动需要起到的正面效果。
