（8分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 （1）进行对比（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色（3）①分子是客观存在，并总在不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快。（4）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等
下面甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的 刺激性气。 证明水不能使酚酞变色 C试管中酚酞变红的速度比B中变红速度大 分子在不断地运动 温度越高，分子运动速度越快 氨气挥发到空气中的量少，不至于污染空气
如图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装 （1）白纸的作用是白色屏幕的作用，使实验现象看的更明显；故答案为：白色屏幕的作用；（2）酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用，故答案为：进行对比；（3）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，故答案为：B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色．（4）根据实验现象可以得出本题答案为：①分子是客观存在，并总在不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快．（5）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，所以本题的答案为：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等．
图I是校，小明按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的气味．于是对原实验装置进行了改进，装置如图II． 图Ⅰ中观察到的现象是甲烧杯中的溶液变红．故答案为：甲烧杯中的溶液变红；（1）根据实验现象可以得出本题答案为：①分子是客观存在，并总在不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快．（2）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，故答案为：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等．
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于。 分子的运动是确实存在的，本题就是利用逸出的氨分子使酚酞试液变红来证明分子的存在与运动的．在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，给实验创设了情景，从而为实验的设计提供了事实依据．通过实验的改进减少了环境的污染，通过对比试验增强了实验结果的客观准确性．
