多动症会有哪些症状？ 谢邀。美国精神与行为障碍(DSM5)关于注意缺陷与多动障碍（ADHD）的诊断标准：A.一种持续的注意缺陷和/或…
儿童多动症诊断的依据 [诊断依据]1.症状标准与分型与同龄、同性别的大多数儿童相比，下列症状更常见：A组症状（1）常常不能仔细地注意细节，在做功课或其他活动中出现漫不经心的错误；（2）在完成任务或做游戏时常常无法保持注意力，往往有始无终；（3）别人对他讲话时常常显得没在听；（4）常常无法始终遵守指令（不是由于违抗行为或未能理解所致），无法按时完成功课；（5）经常很难安排好日常学习和生活；（6）常回避或极其厌恶家庭作业；（7）常常遗失生活必需品，如作业本、书、笔、玩具等；（8）易被外界刺激吸引；（9）经常忘事（如上学时丢三落四，忘记分配的任务）。B组症状（1）常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。（年长儿或少年仅限于主观感到坐位不安）；（2）在教室或其他需要坐在座位上的地方经常离开座位（包括在家做作业等）；（3）在一些不该动的场合乱跑乱爬（青少年可能仅表现为主观上坐不住的感觉）；（4）难以安静地玩；（5）经常忙忙碌碌，或者像一台发动机驱动着一样；（6）经常话多，说起来没完；（7）常在问题没说完即抢着回答；（8）在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮到他上场；（9）经常打断别人或强让别人接受他（例如插入谈话或游戏）。分型：①混合型注意。
儿童多动症的临床表现和诊断标准 概述儿童多动症（简称多动症），又称注意缺陷多动障碍（ADHD）。是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿的智力正常或接近正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为。
