中西方文化中对动物的说法的差异
如何评价第 91 届奥斯卡最佳影片《绿皮书》（Green Book）？ 从心理学的角度来点评这电影，它教会了我们一个关于沟通和超越孤独的故事。如果以前听过一个理论，就是一…
外乡人，这篇阅读短文最后一段用什么表达方式在结构和内容上有何作用 说明文说明文的说举例2113科学说明文和5261一般说明文一样，4102也是以“说明”为主要表达方式，以传1653授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明的对象及其特征，看看它是如何来“说”的。例如第六单元《奇妙的克隆》一文，我们就不妨来个这样“三读”—一读抓纲—整体把握说明点说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三：首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是。
农村城市，断亲现象为什么感觉越来越多了？ 因为有些人自私自利心态造成的。在错误的观念影响下、总是认为金钱能胜过亲情。
统一指导的作文会不会千篇一律 引子—语文课程标准中明确提出，作文要“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。懂得写作是为了自我表达和与人交流。珍视个人的独特感受；能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。从课标的这几句话中不难看出，新课程改革十分重视作文的独立表达。课标的这些要求不仅立足于作文的本身，而且着眼于学生独立人格的培养。作文的千篇一律与课标的这些要求显然是背道而驰的：其一，千篇一律的作文实际上是在表达别人的意思，而不是表达学生“自己的意思”，无法促进学生的个性化学习，也无法培养学生“与人交流”的能力；其二，千篇一律的作文不属于学生的“自我表达”，完全是在说别人的话，学生难以得到有效的语言实践锻炼；其三，千篇一律的作文表达的是别人的感受，而不是“个人的独特感受”，无法写出“感情真实”的作文。“千篇一律”的问题是多年来作文教学的一个顽症，许多教育专家曾多次提出过严肃的批评和警告，十几年前就已经有专家将作文千篇一律的现象称之为“集体失语”，意思是学生作文普遍不会说自己的话了。如果要追究作文千篇一律根源的话，我们的作文教学恐怕要承担第一责任。这里我想问：老师，你在日常作文教学中是否习惯了“范文在先”或者叫。
世间万物是平等的，弱肉强食又是自然法则，你如何理解？ 弱肉强食指的是低级动物，没指人类：人最世界上最高级动物，不能弱肉强食，永远是公平竞争。
相濡以沫和相敬如宾有什么不同 夫妻之间这两个都是需要的，能做到也是很难能可贵的。能够相濡以沫，就是说明二人即使在最困难的时候，也能用微薄的力量互相帮助，不离不弃，相互搀扶，相信定会度过难关的；相敬如宾呢，可以理解为夫妻之间应该互相尊敬，我个人认为，当然不必向对待宾客那样客气，但是尊敬是很必要的，这是珍惜对方，尊重对方，让对方觉得收到尊重，保有自尊，活得有价值。
