资源分配的严重不均，中国只有通过革命来解决大学生失业率的问题，想靠政府解决，不可能！ 这种问题，不要在这里讨论因为回答者绝大多数为了被采纳，会假模假样的支持你你可以去大街上问问，谁愿意让国家动荡我敢说几乎没有人愿意使用你的方法愿意的人可能都是些无所事事的游民，这些人会取得成功吗？能管好国家吗？
如何统筹城乡医疗卫生资源进行合理分配和使用的方面 医疗卫生资2113源的宏观分配指在国家能得到的5261全部资源中应该把4102多少分配给卫1653生保健，分配给卫生保健的资源在医疗卫生各部门之间如何分配，如癌症研究应分多少，预防医学应分多少，高技术医学应分多少等。宏观分配还必须解决如下问题：政府是否应负责医疗卫生事业，还是把医疗事业留给市场，如果政府应负责，则应将多少预算用于医疗卫生。如何最有效地使用分配给医疗卫生事业的预算，如预算应集中于肾透析、器官移植、重症监护这些抢救方法，还是集中于疾病的预防；哪些疾病应优先得到资源的分配；以及为改变个人行为模式和生活方式（如吸烟），政府应投入多少资源等等。资源的微观分配指医务人员和医疗行政单位根据什么原则把卫生资源分配给病人，怎样分配才算公正合理。当涉及稀有资源时，哪些病人可优先获得资源（如有两个病人都需要肾移植，但只有一个肾可供移植时）。为了进行微观分配，首先需要规定一些规则和程序来决定哪些人可以得到这种资源，即根据适应症、年龄、治疗成功的可能和希望、预期寿命和生命质量等主要是医学的标准进行初筛；然后再规定一些规则和程序从这范围中最后决定哪些人得到这种资源。这组规则和程序的规定常常要参照社会标准。
只有解决了医疗行业内的收入贫富不均问题才能解决医疗资源分布不均的问题，有道理吗？ 只要收线永远分不均匀！农民卖个草药才几元一斤！国家政府部门可以出面收购！医院那有千一瓶的药！应该学印度全民免费治疗！
如何解决教育资源分配不均 第一2113：鼓励更多的大学生和优秀老师到教育5261落后的地方任教4102。第二：改善农1653村教育基础设施建设，改变其落后现状。第三：提高农民收入，让每个孩子都能上的起学。第四：取消地方教育壁垒，提倡教育公平公正。第五：为吸引更多的优秀老师到偏远山村，应为他们提供更优惠的条件。
怎样看待教育资源分配不均 教育资源的不公最主要的还是师资力量的不公，其根源在于教育是走精英路线还是普及路线的。不公平的教育资源分配最后会祸及大部分人。贫困地区因为上大学机会少大量辍学，大多只能从事低技术水平的工作，因为收入低消费水平也低。在对外市场打不开的情况下，如果国内消费市场不活跃，最终会导致经济危机。同时，辍学的大量流入城市打工，造成农村凋零，也会间接推高城镇的住房需求和房价。人人如果只为了自己的小算盘打算的话，最后吃亏的还是大多数人。
谈谈对我国医疗体制改革问题的看法。 尽管医疗改革的问题千头万绪，但是我想有一个总的方向是非常明确的，那就是：如何用价格最低，最简单的药来治疗那些能够治好的病。在我看来，不坚持这个方向，任何医改方案都只能是缘木求鱼。结合当前我国的国情，我以为最切实可行的方案莫过于建立一套完善的医疗保障体系了。毫无疑问，领导和支撑这个体系运作的当然应该是政府，而不是靠市场自然形成。在这方面，我们过去分了两块进行，一块是农村医疗合作制度，另一块是城镇劳动保险和公费医疗制度，事实证明这两块都施行得很好，也确实大有裨益。现在需要的就是把这两块结合起来，把它们共同纳入全民医疗保障体系的范畴。至于医疗融资，自然也应该是国家在卫生方面的财政支出和全民医保的资金相结合。当前新的医改政策已经出台，虽然国家实行了多种举措，比如加大政府投入，药品限价采取招投标方式，大力推行社区医疗服务和积极推广新农合等等。一方面各大医院的规模不断扩大硬件不断升级，新技术新检验设施和方法不断更新，医疗效率大步提高，另一方面非公所有制医院和社区医院如雨后春笋般出现在大街小巷，但大医院仍然门庭若市熙熙攘攘，患者就医所遇到的看病难看病贵以及医患关系之间的矛盾依旧突出。医疗。
你怎么看待收入和分配不均现象？对不合理的问题有何办法？ 经济学 21 人赞同了该回答 不邀自答。（咦？为何我对经济学问题如此热心，嘿嘿(*_^)） 那我就依题主按经济学的思路分析收入分配不均这个问题以及如何处理了。。
怎样看待教育资源分配不均？ 这是各省一本录取率，发达地区享受着优质的教育资源一本录取率那么高。北京大学，被许多人戏称为“北京人…
解决教育资源分布不均的“病”，AI+教育是对症的“药”吗？ 教育者就像医生，我们面对不同的“患者”，AI等科技技术就如同医疗器械，让教育均匀发现需要相关教育单位的积极引入，创新。
