人教版生物七年级上册内容总结 第一单元 生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便。
写出对生存环境有影响的10种动物 一、大象 大象是是现存世界最大的陆栖动物，它们体积庞大，四肢粗大如圆柱，因而力量极大.它们会对生态系统造成极大的影响，就不足为奇了.为了得到食物，大象常常会折断树枝，践踏草皮，将灌木连根拔起，或将整个大树推倒，有时甚至将整排树木推倒.大象习惯在广阔的土地上漫游，所以森林系统常常可以乘机得到恢复.但是随着围墙、农田的出现，以及人类的入侵，大大缩小了动物活动的领域.大象的这些行为就能从根本上改变一个有限的环境系统.二、蝗虫 蝗虫群的出现是短角蝗虫生命过程的一个阶段，这个生命阶段在特定的情况下会演变成一场灾难.数以亿计的蝗虫组成的蝗虫群能够覆盖上百平方英里.蝗虫群快速地移动，所到之处，绿地瞬间变荒山.严重的蝗灾往往和严重旱灾相伴而生.造成这一现象的主要原因是，蝗虫是一种喜欢温暖干燥的昆虫，干旱的环境对它们繁殖、生长发育和存活有许多益处.三、长棘海星 长棘海星，又名刺冠海星.这种巨大的海星因其遍布全身那又长又毒的体刺而得名.栖息于印度洋-西太平洋区热带珊瑚礁环境，以石珊瑚水螅体为食.长棘海星在某些珊瑚礁岛屿数量暴增，把成片的石珊瑚水螅体吃掉，造成活珊瑚大量死亡，珊瑚礁海岸遭到破坏.实际上，珊蝴礁大面积的毁坏，其中一部分的原因归结于海星，。
生物圈为生物的生存提供了______等基本条件．
关于生物圈的叙述，正确的是（ ） 考点：地理常识专题：分析：生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区．是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层．它也是人类诞生和生存的空间．生物圈是地球上最大的生态系统．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括D大气圈的底部、B水圈的全部和A岩石圈的上部三个部分．故选：C．生物圈的内容是考试的热点，要好好理解掌握．
《只有一个地球》阅读答案
外来物种离开原地生长，由于天敌减少，在适宜的生态条件下生长，都对本地物种的生存产生威胁。这表明 答案：A解析：解析：同样的物种在不同地区会有不同的状态和结果，这说明联系是有条件的，故A肢正确，B、C、D三项都与题干无关。
地球生态圈最脆弱的部分是哪一个
七年级上册生物期中考试要背那些 七年级生物（一）第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物一、生物的特征1、生物：有生命的物体.2、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长繁殖（6）除了病毒以外的生物都是由细胞构成的…二、调查我们身边的生物调查的一般方法：明确目的—确定对象—制订合理方案—记录—对结果分析整理—撰写调查报告第二章 生物圈是所有生物的家一、生物圈1、生物圈的组成：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面2、生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间二、环境对生物的影响1、实验探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达和交流2、环境对生物的影响（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度等（2）生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系三、生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应（普遍存在）：保护色、警戒色、拟态2、生物对环境的影响（举例）四、生态系统1、生态系统：在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体.2、生态系统的组成（1）非生物部分：阳光、空气。
