幼儿园《快乐是什么》公开课课后反思
幼儿园语言《蒲公英的吻》教案 活动目标1．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。。
不是人人都有美丽的外表，但我们通过学习却可以做最美的老师。下面是语文迷小编收集的评选最美教师事迹材料，欢迎大家阅读参考。【评选最美教师事迹材料1】刘xx，XX县酉溪。
我期待的语文课堂 我心目中理想的语文课堂是真实的课堂，是趣味课堂，是灵动的课堂，是诗意的课堂。一、真实的课堂语文教学的根本目的是培养学生的听、说、读、写能力，因此，语文课堂教学。
幼儿语言教育的示范模仿法的案例 《幼儿园语言教育活动设计2113与指导》精品课程案例集5261教案篇《城市老鼠4102和乡村老鼠》，故事诙谐有趣，通1653过两只老鼠的不同经历从侧面反映了城市和乡村的不同生活。孩子对城市很熟悉，对乡村也并不陌生。大班的幼儿语言发展已经进入高峰期，幼儿敢说、想说、乐意说，在自己感兴趣的事情上乐于讨论甚至辩论。本次活动教师用图片、谈话引导、动画等多种形式让幼儿有话可说，有话可谈，将幼儿的生活经验在简单的辩论中得到提升，学会大胆地表达自己的观点，并能认真地倾听。由辩论再蔓延到故事情节中，在诙谐有趣的故事中体验其中所蕴涵的意义，了解故事的内容。1欣赏故事、感受诙谐故事的趣味。2能大胆表达自己的观点，并能尊重别人的观点。3能与教师一起绘声绘色的讲述故事。1城市与乡村的图片，活动教具城市老鼠和乡村老鼠各一只；2故事《城市老鼠和乡村老鼠》；动画《乡村老鼠进城》（一）引出课题，激发兴趣今天老师带来了两位客人，看看是谁？（两只老鼠）一只老鼠住在城市里，所以我们叫它什么呢？（城市老鼠），一只老鼠住在乡村里，所以我们叫它什么呢？（乡村老鼠）。它们是一对好朋友。我们一起到他们住的城市和乡村去看看吧！（二）欣赏。
幼儿园大班社会活动的目标有哪些 幼儿园大班社会活动的目2113标有：5261一、健康目标：1.身体健康，在集4102体生活中情绪安定1653、愉快；2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。二、语言目标：1.乐意与人交谈，讲话礼貌；2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3.能清楚地说出自己想说的事；4.喜欢听故事、看图书；5.能听懂和会说普通话。三、社会目标：1.能主动地参与各项活动，有自信心；2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。四、科学目标：1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。五、艺术目标：1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和。
幼儿园大班多姿多彩的雕刻教案 活动准备：1、幼儿对奥运和雕塑有初步的了解。2、幼儿与教师利用废旧材料共同制作的部分运动比赛项目器具，如：网球拍、乒乓板、羽毛拍、杠铃、拳击手套、剑、泳帽、圈等。3、音乐磁带：热身《美丽的乡村》；运动雕塑《花之舞》选自《幼儿园音乐教育活动韵律活动（一）》活动过程：一、热身运动师：“小朋友，让我们听着音乐先来运动运动。头部：抬头、低头、左倒、右倒、左转、右转；肩部：学小丑，耸耸肩，耸左肩、耸右肩、耸双肩；胸：玩捉迷藏游戏，含胸-双手关起门、扩胸-双手打开门；腰：学做小树苗，双脚并拢扭扭腰，慢慢长高；腿：绷脚吸腿、踢腿。（这是复习、热身的环节，教师用积极的语言和形体动作引导孩子，意在让孩子的身体和心理都充分地放开，以轻松、自主的态度逐步进入到活动中来。二、形体活动：运动雕塑1、由奥运会导入，激发幼儿兴趣。师：“暑假里，第28届雅典奥运会你们有没有看？中国得了几块金牌？真为我们是中国人而感到自豪！你了解奥运会有哪些比赛项目呢？2、引导幼儿根据已有经验，大胆想象，用身体动作来表现运动雕塑的造型。师：“2008年奥运会就要在北京举行啦！许多人都在为此而忙碌。今天我们也来当设计师，用身体动作来。
初一语文课本内容，要准全。 各课知识点1、《从百草园到三味书屋》1）感官动词的运用2）欲扬先抑的写法突出孩子爱玩的心理3）过渡期（9段）的作用4）百草园的几大乐趣5）本文主题6）“确凿”等词的用法的作用7）描写顺序的整合8）写景方法2、《爸爸的花儿落了》1）本文的两条线索2）双关、修辞（比喻）伏笔、插叙、照应的应用3）爸爸的形象4）句子含义5）成长历程6）语言特点（含蓄）来表达感情3、《伤仲永》1）仲永变化的三个阶段2）变化的（客观、主观）原因及启发3）翻译（词、句、重点词）4）概括主要内容5）详写与略写各自的好处6）正侧面相结合7）父亲的形象8）叙议结合4、《最后一课》1）本文主题2）两个人物形象变化（矛盾）3）情节（三个阶段：开端、发展、高潮）4）环境描写【自然、社会】的作用和表达的情感5）本文线索6）小费郎士、韩麦尔先生的形象7）韩麦乐先生的话及动作、表达的情感8）“我”的心理描写及变化、情感9）重点语句“打开监狱大门的钥匙”等的理解5、《木兰诗》1）木兰的形象（丰富性和传奇性）2）互文、复沓、顶真、对偶的应用3）正侧面描写相结合4）概括主要内容5）翻译（词、句、重点词）6、《邓稼先》1）对比的作用。
