黄山记的赏析 徐迟《黄山2113记》赏析孙绍振这是当代写景的5261杰作。表现对象是黄山。4102方圆千里，三十六大峰，三十六小1653峰，云蒸霞蔚，气象万千，云情雨意，变幻多端；天光散彩，须臾莫辨，青松之壮，灵芝之奇，目不暇及。逢此大规模之自然景观，一般作者，不取全面、系统之描绘，每每采取讨巧办法：以第一人称感觉，以主观有限之感受为意脉，凡我所深感，才力所及，词能逮意者，多写；凡我所未见，意难称物者，不写。这种主观感受为意脉的写法，是古典抒情散文常用的手法。这种办法的好处是，以情驭景，以文字模写山水之难度降低，文章风格精巧，言简意赅，脉络清晰。但是，管中窥豹的办法，毕竟是小角度，所能表达之景观和作者之胸襟有限。在中国文学史上，另有一种办法，和这种办法恰恰相反，那就是系统的、全方位的、从各个角度来表现山河之壮丽。不以第一人称视角为限，以铺开形容和陈述为主，也形成了一种传统，那就是“赋”。“赋”这一中国古代文体，盛行于汉魏六朝，是韵文和散文的综合体，以敷陈富丽的词汇为特点，通常用来写景叙事，也有以较短篇幅抒情说理的。赋体在汉代曾经是主流文体，这种文体，由于过分沉溺于场面的宏大和夸饰，以及华彩语言的排比，囿碍了。
这是语文读本黄山记的题目谁帮我回答下 黄山记【教学目的】1、品味本文用独特的手法勾勒的黄山美景，明确正面描写与侧面描写的方法及运用。2、领略本文华美如诗的语言，丰富的联想和想象。3、培养学生热爱祖国大好河山的感情，领会“只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、创造自然”的主旨。【教学重点】1、通过不同角度的描写展示黄山“奇”“美”“险”“峻”的特点。2、结合多种表达方式，形散神不散的特点。【教学难点】能准确提炼文章主旨，明确各部分内容之间的联系。【教学方法】赏析法 对比分析法【教学课时】4课时第一课时一、导入：展示黄山图片以及“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的诗句，引入对黄山的介绍：黄山，古称黟（yī）山，唐朝改名黄山（传说轩辕黄帝曾在此山修身炼丹，黄山因此得名）。在今安徽省歙县、太平、休宁、黟县之间，是我国最著名的风景区之一。这里山峰劈地摩天，云凝碧汉，气象万千；青松苍郁虬劲，刚毅挺拔；烟云翻飞缥缈，波澜起伏，浩瀚似海；巧石星罗棋布，维妙维肖；温泉终年喷涌，无色无臭，可饮可浴。奇松、怪石、云海、温泉，被称为“黄山四绝”。兼具“泰岱之雄伟”、“华山之峻峭”、“衡岳之烟云”、“匡庐之飞瀑”、“雁荡之巧石”、“峨嵋之清凉”，。
黄山记 徐迟 的段落小标题 第一：自然造化出神山，第二：古来少人能登攀，第三：我今乘兴揽胜景，第四：云松光日扑眼帘
带有假期记事小标题的作文 在假日里 今年的十月一日国庆节，我和爸爸妈妈去了我国著名的风景区-黄山。我们到黄山的时候天还下着雨，我们坐着旅游车上了山，旅游车行驶在。
