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泽宇教育到底是个什么组织? 自为教育有限公司

2020-09-30知识2

(甲) (1)本题考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.①句意为:方仲永父亲认为这样有利可图,利:以…为利.②句意为:他的才能消失了,和普通人没有什么区别了,泯:消失.③句意为:吕蒙用军中事务繁多来推托,辞:推托.④句意为:了解历史罢了,往事:历史.(2)本题考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.A.①句意为:从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成.就:完成.②句意为:吕蒙于是开始学习,就:开始.B.①句意为:有的人花钱求取仲永的诗,以:用.②句意为:吕蒙用军中事务繁多来推托,以:用.C.①句意为:我听到这件事很久了,之:代词,指代仲永.②句意为:长兄你认清事物怎么这么晚呢?之:无意义.D.①句意为:在舅舅家见到方仲永,见:看见.②句意为:了解历史罢了,见:了解.故选:B.(3)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅.。

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伤仲永并自为其名 中的【为】字什么意思 伤仲永并自为其名 中的【为】字什么意思 自为其名:自己题上自己的名字【为】字是 题写 的意思

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自为性是什么意思? 人2113的主体性是指人作为活动主体5261的自为性。4102主体自为性是主体自主性的逻辑延伸。自主是1653自为的前提,只有自主的人才可能是自为的人;自为是自主的目的,自主是为了达到和实现自为的目的的。“自”并不仅仅是指个人,它是相对于主体以外的客体而言的。主体总是把自己的存在和发展当作一个自明的前提,“从主体方面去理解”事物,“从自己出发”去从事活动,把事物、活动及其结果看作是“为我而存在的”,这是人类特有的生存方式。所谓“自为性存在”是指人的意识自我纯粹地预谋和意向,永远是作为一种追求和趋向而存在。人就是在这种不断否定、创造与超越的活动中把自己展示给世界。自我实现是人的自为性存在的确证方式。“人的自我实现,是丰满人性的形成,是人种能达到的或个人能达到的最高的发展。虽然每个人因天赋差异使自我实现的程度不同,但这一过程都是渐进积累的。所以要创造条件,使每个人获得尽可能大的发展,尽可能地解放每个人的潜能。正如怀特所说:“教育的第二个目的是应该最大程度地发挥学生的潜力。主客体对象性关系的确立是主体从“为我”的角度进行选择的。人的活动客体不是自发地进入主体活动领域的,它不仅取决于客体,而且取决于。

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“好自为知”是什么意思?你是如何理解这个词的呢? 就是自己好好把握吧!

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