小学语文老师因为上课有激情，声音太大遭家长投诉吓到孩子了，你怎么看？ 看到这个问题，让我想到我们那里一位高中语文老师。到现在，他的学生依然记得他是如何讲《纪念刘和珍君》这一课的：当他朗读到“惨象，以使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话好说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。的时候，他突然伸手把讲台上的书本和粉笔盒一扫而光，“腾”地跳上了讲台，一只手拿着课本，一只手高举过头，几乎用尽了全身气力，声嘶力竭地呐喊道：“沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。这位老师的感染力，让他的学生顿时热血沸腾了起来，大家一起“刷”地站了起来，一只手拿着课本，一只手高举过头，大声跟着老师朗读着：不在沉默中爆发，就在沉默中死亡！“很多同学流下了眼泪。他的学生告诉我，并且用了这么一句话评价他：“是我一生中遇到的最好的语文老师。虽然我也是语文老师，但我并不会对这位老师产生嫉妒，因为，他是我们语文老师的骄傲！作为语文老师，本来就应该用语言的魅力去感染学生。语文课堂上本来就应该有书声、有欢笑声、有悲戚声。我觉得我不如他。题目里说的这位小学老师，能去自学朗读，以使自己的课堂生动活泼，让自己的读书声抑扬顿挫，更具感染力，他是一位优秀的负责任的语文老师，是。
小学语文老师因为上课有激情，声音太大遭家长投诉吓到孩子了，你怎么看？ 亲戚孩子班上发生的事，因为语文老师上课声音大寒假家长会被家长点名批评吓到了自家孩子，年轻的语文老师为了教好孩子特地自己掏钱报的朗读班，却被这样数落，当场落泪。中国式的家长，实在是太让人无语了，中国式的教师，实在是太难教了。我不知道现在的家长是不是都已经步入到了“上帝”的层次，教师教育学生已经够辛苦了，现在还要去应对家长。真是“腹背受敌”，开个玩笑，大家还是要多体谅一下教师才好。这位年轻的语文教师，能这么认真地对待教学工作，自已掏钱报朗读班，教课抑扬顿挫也是在情理之中，没有激情的课堂，学生怎么会爱学呢？至于题主说教师把学生吓到了，这上孩子的胆子是有多小？难道天天都呆是在“保温箱”里吗？以前是有教师训斥学生、打骂学生，而被家长告状和投诉，现在连上课的声音大一些，都能被家长点名批评，教师现在怎么都落这个地步了？我们需要的是家校和谐统一的教育局面，而不是家校对立的教育局面。好学生三分靠老师，七分靠家长。这样语文老师，被数落得当场落泪，试想，有了这次课以后，她再次走过课堂的时候，还会有上课的激情了吗？她还能有感情地朗诵了吗？不知道，当事的孩子回家是怎么和家长说的这件事，这根本都不算是事的事，被。
小学语文老师因为上课有激情，声音太大遭家长投诉吓到孩子了，你怎么看？ 欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆有话说老穆看到这个问题后，会心的笑了两声！一笑孩子的矫情；二笑家长的无知；犹记得，老穆高中时的英语老师，他的声音穿透力很强，往往隔壁班都能听到他上课的内容，为此，隔壁班的同学都想上他的英语课！在他的课堂上，无人走神，也无人敢走神！谁若是走了神，他会突然走到他的附近，突然调高音量，这时，走神的孩子往往会吓得“一激灵”，立马坐好，认真听讲，这时，全班同学也是会哈哈大笑…老穆初为人师时，声音很大，一周后，嗓子哑了。但好了以后，就没关系了，继续声音大。（当然，也不是很大）老穆觉得，老师上课声音大，是富有激情的表现！是认真负责的表现！更是自信的表现！试问，你想听到老师软绵绵的声音吗？（一）小学语文课，有感情地朗读课文很重要！倘若孩子说自己被吓到了，说明这个孩子太矫情，被家长宠坏了！这个毛病，必须改！我们都知道，语文课大都以课文的形式呈现，因此，朗读课文很重要！有感情地朗读课本，不仅能让学生更好地理解文章内容，更好地体会作者的思想感情，还能陶冶孩子情操，让孩子爱上语文…然而，这位孩子却被吓到了，难道老师朗读时的状态很吓人。
那些对学生严格，甚至敢体罚学生的老师，受家长欢迎吗？ 部分家长会欢迎这样的老师，但不是全部，一定要留意“部分”二字。家长也不是什么都不懂的，他们也是从学生时代过来的。他们如果认真回忆一下，就会知道，记忆中最多的老师，恐怕还是那些严格要求的老师，这些老师有时也会狠狠地处罚一下学生，当然，这个狠狠地处罚，并不意味着就是体罚，多是对学生产生较强威慑的作法。恰恰是这样的一些老师，对学生的纪律、学习，起到了比较好的作用。我见过不少这样的老师，如果学生犯错误了，老师就会非常严厉地批评，但课后，学生有什么需要了，就像妈妈一样照顾他们，送药送水，甚至送点好吃的。宽严相济，这样的老师，是最受学生欢迎的老师的一种。当然，不是说处罚学生的老师就是好老师。也有不少老师并不处罚学生，他们一样能够管好学生，并与学生保持着不错的师生关系。咱们老师，也不要老想着惩罚就管用，还是要根据实际情况，灵活采用不同的管理策略，达到让学生向好的方向发展。有一些家长是反对体罚的，那就不好说了。所以，你处罚学生时，一定不要违规、违法，要把握好尺度。
学生打架家长偏袒自家孩子作为老师怎么办？ 老师要有个“平常心”。当老师的，心理要清楚的是，家长呵护孩子，是其天性。有了这样的认知，你就不会过于急躁，就会考虑从家长的角度解决问题。家长不分青红皂白地偏袒，这行为当然不好，不过，他们也是为了孩子好。正是“为了孩子好”，是老师工作的突破口。有一次，有个学生犯了较大错误，加上这名学生过去经常出现小问题，班主任将家长请到学校。家长一直坚持孩子是受别人的影响，要处理大家都一起处理，不能只批评她的孩子。本来事情是由这个学生引起的，且整个过程是这个学生的主导，但家长就认定“大家”“所有人”，弄得年轻的班主任感觉麻烦。我过去后，听了双方的意见。我很认真地对家长说：“老师教育你的孩子，是站在教育的角度，希望你的孩子改正错误，你应当无条件地站在老师一边，和我们一起共同教育，让你的孩子变得更好。你怎么会这样只站在孩子的一边，听不进教师的意见？你不希望你的孩子认识到错误，尽快改正吗？或许是我的年龄比这个家长大，家长听了一下子冷静了。经过班主任和我的进一步工作，家长终于同意按照班主任的意见，带回家两天，再做做工作，然后带回学校。遇到这种一味偏袒孩子的家长，老师的压力不在于解决学生的具体问题，而是还要解决。
老师故意针对学生 学生只是和老师说话声音大了点 然后就被老师开除了 也没有报告学校 直接叫的家长就走了 我想问问 老师有权利吗 没有权利
小学语文老师因为上课有激情，声音太大遭家长投诉吓到孩子了，你怎么看？ 这个现象让我啼笑皆非，可真谓是：“天下之大，无奇不有。话说因教师上课过于激情，这激情犹如海水一般澎湃汹涌，我设想着，原本该老师应该如痴如醉地欣赏自己的表演，没想到却迎来当头一棒，这一棒估计会使该老师晕头转向，为什么？因为，该老师花了钱报了朗读班，本该带着无尽的热情，想着给孩子最生动的课堂，殊不知，却被如此近乎荒诞地投诉—声音太大，吓到孩子。小谢表示不能理解这位家长，试想，小谢讲课也是抑扬顿挫，时而激情，时而低沉，这样孩子才能集中精神听课，而且还有好几次由于声音有低沉转高峰的时候，吓到孩子一跳，孩子还大叫出来，老师吓死我们了。庆幸的是，没有家长投诉我，而是告诉我，孩子特别喜欢你的课，风趣幽默，而且还像看电影一样。特别感谢这些家长和“胆大”的孩子，更重要的是，这些“胆大”的孩子，学习成绩稳步提升，小谢老师想说，开学，我们继续上课，让我再“吓”你们吧！因此，愿该老师不改初心，不用哭泣，只要对孩子有帮助，应该会得到更多的家长支持的，像这位投诉的家长，只是您教学路上的小插曲而已，坚持梦想，坚持“吓”孩子吧！
小学语文老师因为上课有激情，声音太大遭家长投诉吓到孩子了，你怎么看？ 现在的家长哪个小时候不是在老师的棍棒下成长起来的？或许以前会记恨哪个老师因为自己作业没完成或者上课不注意听课就处罚自己！但现在的社会哪里还有那么负责的老师了？现在的老师上课都不敢动学生一根汗毛，更不敢责骂，可以说是打不的骂不得！现在好了，连大声讲课都不能了，不是感到这老师有多差劲，是现在有些家长做得太过分了！好不容易自己熬成了家长，把小时候对老师的刻板印象强加到现在的老师，总觉得老师都是坏蛋，每天虐待自己的子女，这样的心理真的很可怕！一个国家的人假如不懂得尊师重道，那么还谈什么教育？每天老师拿着微薄的收入，还要受家长的各种数落。承认学校也存在一些败类老师，会以辅导为名收费，但那毕竟不代表多数，多数老师，尤其是年轻老师还是很努力负责的！现在的学校不同于过去，现在老师们除了每天上课以外还要应付学校安排的各种活动比赛，不参加，得不到证书，就没办法评职称，为了能增加点收入，只能什么都做，工作负担无形中就增加了，以至于有时候都没时间批改作业，不能正常上课，跟其他老师调课那更是正常不过的事了！所以别在挑老师的毛病了，她们已经很不容易了，老师们每天连自己的孩子都没时间管，每天帮家长管教着孩子，难道错。
