怎么摆正学校德育工作的位置，建立和健全学校德育管理机制？ 德育教学不仅传递政治思想道德知识，还传递情感、态度、信仰，还传递各种文化心态和社会风尚等。因此，学校德育工作必须以邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首”的原则，紧紧围绕全面推进素质教育这个主题，把德育工作融入素质教育的全过程之中。以用科学的理论武装人作为目前德育工作的主线来抓，坚持“三个主义”和树立三观的教育。即要坚持和加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，要加强马克思主义唯物论和无神论教育，加强民主法制教育；加强民族自尊、自信、自强、自主的理念，旗帜鲜明地反对拜金主义、享乐主义和个人主义。学校德育是多方位、多因素、复杂多变的系统工程，需要设置德育工作的管理机构，组成合理的，高效能的管理系统，德育管理总是在一定组织中进行的，为了全面贯彻落实党的教育方针，真正让德育工作处于学校一切工作的首位，学校要重抓组织制度的建立与健全。以学校党、团、队组织领导成员为核心，成立学校德育工作领导小组，具体负责德育。同时，每学年均应讨论制定《德育工作计划》和《德育工作评估方案》，结合班主任月评工作，坚持全校性。
怎么建立健全质量管理体系，落实质量责任制： 在公司现场项目部统一领导下，安装技术负责人具体负责，质检员基层跟班检查，形成一个包括项目经理至每个操作工人的全员，整个工程分部项工程过程的质量管理网络。。
党章规定党的基层组织的第四项基本任务是什么
