适合二年级学生的数学小故事。 数学神童高斯1960有1777年4月30日,高斯出生在德国一个农民家庭。小时候,高斯就很喜欢数学。在呀呀学语时,高斯常常趴在院子里数小鸡。稍大一些,他就跟着邻居的孩子做数学题,每次都算得又快又准确。上学后,高斯对数学特别感兴趣。但是数学老师看不起乡下的孩子,常常出一些难题刁难学生。一次,老师让他们求从1加到100的和,并规定做不出就不许回家吃饭。孩子们连忙动手算起来。可是数字太多,算着算着,一不小心就错了。正在大家手忙脚乱的时候,高斯站起来报告:“老师,我做好了。老师在一边看着小说,他头也不抬地说:“你肯定错了,重新算过。但高斯非常自信,拿着答题板走到老师的旁边让他看。突然,老师瞪 大了眼睛。5050!答案是正确的!老师惊奇地问他用了什么方法。高斯胸有成竹地说:“1+100=101,2+99=101,3+98=101…这样共有50个101。101乘以50就是我们要做的题目的答案。老师,您看我做得对吗?老师非常惭愧。从此以后,他专心教书,对高斯更是精心辅导。高斯学习非常努力。后来,他在数学上取得了巨大的成就。同时,他还在天文学、电磁学、大地测量等科学领域里做出了杰出的贡献。
四年级上册数学小论文怎么写?
初一(上学期)数学论文-我身边的数学 高中生数学成绩分化的原因与对策 在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法 谈小学数学教学与中学的衔接 谈小学数学教学在素质教育中的地位作用及其课堂教学 自然数集扩充后。
求小学数学教学论文一篇 晕哦,字数是要2000左右的吧,上面的三位都超了不少啊,看看这个对你有用吗?
2010春学期《小学数学教学论》第二次在线作业 求答案 1.D2.C3.A4.D5.B6.C7.C8.B9.B10.D选我啊!