形容人文雅，淑女的成语 落落大方：解释：落落：坦率，开朗的样子.形容言谈举止自然大方.出处：清·石玉昆《三侠五义》第69回：“杜雍却不推辞，将通身换了，更觉落落大方.”兰质薰心：解释：比喻女子淑美善良的气质.出处：唐·杨虞卿《过小妓英英墓》诗：“兰质薰心何所在？焉知过者是狂夫.”举止娴雅：解释：娴：文雅.形容女子的姿态和风度娴静文雅.淑人君子：解释：淑：温和善良.君子：古代指地位高，品格高尚的人.指贤惠善良，正直公正、品格高尚的人.文质彬彬：解释：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当.原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌.出处：先秦·孔子《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子.”温文尔雅：同温文儒雅.解释：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅.形容人态度温和，举动斯文.现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲.出处：清·蒲松龄《聊斋志异·陈锡九》：“太守愕然曰：‘此名士之子，温文尔雅，乌能作贼？风流儒雅：解释：①文雅而飘逸.②谓风雅淳正.雍容雅步：解释：谓神态从容，举止斯文.雅人深致：解释：雅：高雅，高尚；致：情趣.人品高尚，情趣深远.原是赞赏《诗经·大雅》的作者有深刻的见解.后形容人的言谈举止不俗.出处：南朝·宋·刘义庆。
阅读下面的文本，完成下列各题。 （1）本题考查的是对材料内容的理解和概括，阅读材料一②-④自然段，这几段依次介绍了“阅读会令男人女人都更优雅更添人格魅力”“不知不觉中塑造着我们的精神灵魂”“达到自求心静的境界”的作用，据此解答即可．（2）本题考查了对语句中的词语含义的理解，理解词语含义，需要结合语境进行分析，阅读材料一，这则材料说的是阅读增添人们的人格魅力，所以第一个“漂亮”是说外表的美，第二个“漂亮”是说阅读增添人们的人格魅力，意思对即可．（3）本题主要考查的是对名言内容的理解以及对材料一的内容的概括，阅读材料一，根据“其实，人一生中可以拥有很多知己，既是你的良师，又是你的益友；既不会背叛你，也不会出卖你，并且一辈子对你不离不弃，扶助你走完人生之旅．它们就是书本”，阅读三则材料，可知B选项内容最符合材料一的内容，据此解答即可．（4）本题考查材料二的信息的理解和实际应用以及提出建议的方法，阅读材料二，根据“碎片时间阅读比例变化趋势”“重要阅读方式的变化”“电子阅读比例的变化”“读者阅读类别偏好”“影响购书的三大因素”的理解，再看材料一中城邦书店撤离小白楼的现象，可知原因在于：碎片阅读的百分比提升，浏览社交媒体的比例增加。
形容人品行端正的词语有哪些 知人之明：能看出人的品行才能的眼力.正人君子：旧时指品行端正的人.玉洁冰清：像玉那样洁白，像冰那样清净.形容人心地纯洁，品行端正真金不怕火炼：比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验.淑质英才：淑：善良；英：非凡.善良的品质，非凡的才能.琨玉秋霜：比喻坚贞劲烈的品质形容正直：不愧屋漏 大义凛然 大事不糊涂 风骨峭峻 刚肠嫉恶 光风霁月 光明正大 光明磊落 浩然之气 襟怀坦白 明镜高悬 事无不可对人言 守正不阿 守经达权 堂堂正正 危言危行 行不更名，坐不改姓 行不由径 严气正性 正大光明 仗义执言
写同学外貌的作文600字 上了初中以后，我新认识了一个好朋友.她是一个扎着马尾辫的、个子中等的女孩，一双如星星般明亮的大眼睛、小巧的鼻子和嘴巴巧妙而均匀的分布在红润的鹅蛋脸上.她活泼开朗，爱说爱笑，是个很幽默的人.她喜欢讲笑话，总是把我们都逗笑了，有时候我们还没笑呢，她自己就先笑出声来.她爱好演戏，经常把我们逗得大笑，没事演上几出，给我们的班级添加了许多乐趣.她嘴里经常哼着小调儿，咿咿呀呀地不知道在说些什么.一问，原来是在说“台词”呢。她时不时地学着“变脸”，一会兴高采烈，一会愁眉苦脸，模仿得惟妙惟肖，让我们捧腹大笑.为了能把戏演得更好一些，她常常模仿演员们的动作和神态并反复练习，真是个认真的小“演员”啊。她是一个坦率的人，做事坦坦荡荡，说话很直，有一句说一句，而且头头是道，口才极佳.就因为这样，我很喜欢和她在一起聊天.就说今天这回吧，我和她在电话里聊着聊着，不知不觉就忘记了时间.她隔着电话滔滔不绝地说着，口若悬河，我时不时插进几句，虽然没有见到她，但又好像她正在我面前一样.我们聊得十分愉快.不经意间，5分钟过去了，10分钟过去了，20分钟过去了…直到过去了近40分钟，我们才猛然发觉时间的流逝，这才结束了通话.我想，形影不离就是在讲我们吧.平时，无论有什么事情，她。
