辩论赛反方如何向正反方提出问题 反方就是不利于咯那可以问什么是成才，不单单是才学咯，应该是全面的发展封闭式会禁锢中小学生早年童真，创造力，动手实践的发展所以不利咯应该面向社会，要家事国事天下事 事事关心
求视频：辩论赛 中小学生封闭式管理不利于学生成才 当今世2113界是竞争的世界。各国竞争在于5261综合国力，综合国力的部分在于4102科技。科技的竞争在于人才，而人才取1653决于教育。如何创造良好的教育环境，实行怎样的管理模式，是中小学激烈讨论的问题。我方认为，中小学封闭式管理有利有弊，但弊大于利。不利于学生成才。首先，整个世界就是一个普遍联系的统一体，一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何事物孤立地存在，而中小学封闭式管理则只承认了事物的内部联系，人为割断了外部联系。第二，封闭式管理严重扼杀了学生的创新能力和实践能力。造成理论与实践的脱节，据调查，89％以上的封闭式学校没有安排社会实践活动，5％的此类学校每周仅有半天自由，对于中小学生来说这些是远远不够的。过多强调理论只会造成“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子越来越多，高分低能者越来越多。第三，小学生正处于天真烂漫的童年时代，谁不想在溪边捉蝌蚪，在田野里放风筝，最令人难忘的童年若总是穿梭于两点一线之间，对任何人来说，都是一样可悲的事。而中学生处于青春期，是人生观、价值观、世界观初步形成的时候，对中学生封闭式的管理只会让中学生变得木讷、不善交际。第四，封闭式管理学校给学生心理造成。
你认为大学应不应该进行封闭式管理，有何依据？ 谢谢邀请。肯定不应该的。不用想。大学是进入社会的小社会群体，要有接触外接的方式。没有接触，出了社会什么都不知道，不知道如何跟这个社会接轨。封闭式的大学是不适合了，它起到的作用是反的，教育人才，容易出纸上谈兵的人才，实战的人才没有。一个对社会脱节的人是很不好的。不建议这样做，要多开放式的接触社会。大学就是自律开始验证的好时光。一个自律好的人都是可以把握自己的人。
假如以“中小学生封闭式是否有利于学生成才\ 1.正方提出的第一个论点是对封闭式理念的阐述，然而放眼社会，封闭式的现状并不像其期待的理念那样美好，当前封闭式教育的不完善使其刚好具有禁锢学生思想、封闭学生视野的。
适合中学生辩论的辩题 您好，中学生一般2113才入门，或者5261新手初级，我先给您一些简单的辩4102题中国1653的崛起是否有利于美国联合国应不应该将扶助贫困置于环境保护之前中国应不应该废除互联网审查制度新高考制度能不能缓解中学生学习压力学术辩论在中国是否有长远发展
我要参加一场辩论赛，我是反方一辩，我方观点是：中小学实行封闭式管理不利于中小学生成才。怎么写立论？望高手指点！紧急！
学校封闭式管理是否有利于学生成才！正反方观点都要，（急）谢····· 封闭式管理利与弊 对于封闭式管理的利与弊有短期的效应，也有长期的效应。短期的效应，有些已经显露，有些还刚初出端倪。对于长期的效应，因教育的特殊性，以及未来社会的。
中小学封闭式管理有利于学生成才三辨的问题 中小学封闭式管理有利于学生成才 我将从以下三个方面来具体分析：第一，从关键的概念方面，随着我国教育改革的不断深入，各地为适应社会需要，相继办起了封闭式管理学校。。
