教育学试题库及答案 填空：1、教育学是研究（2113）的一门科学5261。（教育现象及其规4102律）2、教育1653现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象）3、教育的方针政策是（）的体现。（人们主观意志）4、教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。（教育经验）5、我国的（《》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（）所作，比西方古罗马昆体良（《》）还早300年。（《学记》、乐正克、《论演说家的教育》）6、1632年，著名的（）国教育家（）出版了（《》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。（捷克、夸美纽斯，《大教学论》）7、广义教育包括（）、（）、（）。（社会教育、家庭教育、学校教育）8、狭义教育既是（）有时可以作为（）的同义语使用。（学校教育、思想品德教育）9、教育的社会属性即是（）、（）、（）。（永恒性、历史性、相对独立）10、古代社会教育包括（）和（）。学校始建于（）社会，古代教育的内容是（）、（）、（）、（）、（）、（）。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（）和（）。欧洲封建社会的两种教育体系是（）和（）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）、（）、（）。
急急急急急急求山东大学西方经济学历年试题答案！！ 用不存成见的心情和人交往，才可以交到朋友。罗兰友谊，那是心灵的神秘的结合者，生活的美化者，社会的巩固者－罗伯特·布拉亥讲到名望，荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。达尔文在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。薄伽丘人与人之间必须靠耐性来维持和谐，友谊有如一朵小花，必须靠双方小心的培育。佚名缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。培根爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友。能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。罗兰友情与事业代表着人生两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。罗兰和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。纪伯伦友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。佚名谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。罗曼·罗兰世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。爱因斯坦最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通。
求东北财经大学金融专业08，09，10年考研真题和答案(西方经济学部分)。谢谢大家了 008年东北财经大学西方经济学部分一、概念解析（每题4分，共20分）1、生产者均衡与消费者均衡2、资本深化与资本广化345实在想不起来了，但是一定是书本上的，比较简单的二、计算（每题10分，共20分）1生产论那章的课后题（那道题有三问，有关APL MPL的最值）自己找书2黄金分割率那章的最后一个计算（超出以前年份考试的范围了）自己找书三、简答题（每题8分，共32分）1.菲利普斯曲线对理性预期的影响怎么样？2、各种成本曲线的推导（由TC，TVC到AC AVC MC）3、简述不完全竞争市场不存在具有规律性共给曲线的原因4、想不起来了（是常见的宏观题目）四、论述题（每个14分，共28分）1、完全竞争厂商与垄断竞争厂商的长期均衡的区别？比较两种市场2、简述宏观经济学的几个基本理论，并说明其在现实中的作用产业经济学部分1、简述产品差异化对需求的影响（10分）2、威廉姆森管理者效用最大化给我们的启示（10分）3、试述规模经济以及单位平均成本对阻止进入定价行为的影响（15分）4、分析完全竞争市场和完全垄断市场对企业创新动力的影响及二者的区别（15分）09一、概念题：请在每道小题下面的四个选项中，选择一个你认为正确的答案，并在该答案后面。
求2010中国人民大学社会学研究考试真题 2010年中国人民大学硕士研究生入学考试社会理论适用专业：社会学、人口学、人类学、民俗学、老年学、社会工作、社会心理学(应用心理学)一 名词解释(12选8)1.社会福利 2.公民权利 3.集体行动 4.社会资本 5.空巢家庭 6.代沟 7.人口惯性 8.总和生育率 9.文化相对论 10.口述传统 11.实践感 12.时空分离二 简答题(8选4)1.马克斯·韦伯怎样解释西方资本主义世界的兴起？2.简述社会现代化对老年人生活的影响。3.什么是适度人口理论？简要解释其学术价值及其局限性。4.简述你对儒化、涵化和社会化的理解。5.怎样解释自由主义理论中的个人主义原则？6.如何理解文化多样性和文化多元论？7.简述孩子成本-效用理论及其在中国的适用性。8.简要陈述哈贝马斯论述的交往理性的基本内容及其现实意义。三 论述题(6选2)1.怎样理解国家、市场与社会之间的关系？2.试述我国老年社会保障的基本状况及应对人口老龄化的发展对策。3.结合中国实际，试述什么是“人口红利”，如何认识“人口红利”的人口学和社会经济意义。4.如何理解和处理文化保存(cultural survival)、文化保护(cultural protection)与社会发展之间的关系。5.如何理解政府在消除贫困、控制人口、提高公民福利水平等领域中。
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