以“岁月如歌——我的初中生活”为题的作文 岁月如歌—我的初中生活最初的相识，源于新生训练，五十多条彼此陌生的生命线，在那一刻开始有了交集，五十多个充满朝气的少年组成了一个新的集体—xx中学初一x班。很快地我们彼此熟悉，试着喊对方的名字，对上了彼此微笑，一时记不起了，就重新介绍一遍。也许，上辈子我们就有缘吧，血液里都透着一股不服输的天性。发帽子了，五彩斑斓，可最终属于我们的却是不起眼的灰色，开始有人抱怨、有人议论，突然有人说：“灰色有什么不好，灰色一样美丽”。从此，我们的班帽就叫“美丽灰”。十项评比，入学的第一周，第一名不是我们班，听着邻班热烈的掌声，望着他们的笑脸，我们头一仰，我们一定要赢！以后的第一会很少溜出我们x班。也许，上辈子我们就是手足吧，浓浓的爱将我们连为一体，xx同学不幸出了车祸了，五十多份爱就伴着贺卡、纸鹤、捐款一齐寄到了她的身旁，她奇迹般地康复了，重新回到集体。我想，这除了因为医生医术的高超，她自己强劲的生命力以及家人细心的照料外，还得益于我们这个集体的关怀吧？也许，上辈子我们就是挚友吧，患难与共，分享成功，烈日下，踩着灼热的沙土，依旧一动不动，汗水流下，绝不擦拭，这为了什么？为了集体的荣誉！拔河，对手是。
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学校有这么一个有趣的地方 作文，500字 校园里有这么一个有趣的地方我们的校园环境优美，其中引人注目，夺人眼球的是我们的“游乐场”—操场。操场位于学校的南端，是同学们下课最想去的地方。操场的中心是个长约300米，宽约100米的足球场，它就是一个人工草坪，同学们下课了可以在上面打滚，嬉戏。足球场的一周是塑胶跑道，塑胶跑道有同学们长跑的纪录，跑道终点有同学快乐的泪水，跑道上也有辛苦的回忆。操场的东边是升旗台，每周的星期一，我们就会排着整齐的队伍参加升旗仪式。每个星期都会有三个优秀的少先队员把五星红旗高高升起。我很荣幸能代表四（2）班去升旗。五星红旗在晨曦中显现出它的雄姿，五星红旗与旭日一同升起。敬礼时，无数只小手组成了手的海洋，无数只眼睛目不转睛地望着国旗，充满了对祖国的热爱。缭亮的国歌声响彻了整个校园上空。在升旗台的两边是蓝球架，蓝球架一共有6个。每当放学或下课时，同学们都会拿着蓝球在地上拍几下，然后把球捧到胸前，一跳，投篮，旁边不时会响起掌声和欢呼声。蓝球架的旁边是乒乓球台，体育课时同学们拿着乒乓球拍，你打给我，我打给你，其乐融融。每当节日到来，操场彩旗林立，同学们便会排着整齐的队伍到操场上参加各种活动。比如：唱歌，跳舞等等。
贺词谜语 1、\"女士口头赞，柔情示绵羊，好事子换口，立下日爱心，您在你去忙，心眼十八多，一口雪下串，诚心不要言。谜底：吉祥如意，心想事成 2、\"心上绿绿草原美，您放心的去游玩，一口冰雪穿。
二年级语文丛书中的雪的预习单，雪这篇课文写了什么什么和什么的情景，写出了作者对第一场雪特别什么 《我》第课教实录、教材析《我》语文义务教育课本第三册第八单元篇科识性精读课文作者根据水特点采用拟手介绍水三态变化课文共五自段全文共五段三部：水变化；水形态；水给类带利弊作者抓住水变显著特点围绕变字用第称我水变化进行描述其运用我空漂浮着候穿白衣服候穿黑衣服早晨傍晚我红纱披身形容水变云同色彩云遇冷变雨、雹、雪课文别用水珠、硬球、花朵描述雨、雹、雪形态；用落、打、飘三词描述雨、雹、雪落面情景描写形象、确切、体水同场合同形态同态课文选用睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌等拟手写水同场合同态写水与类关系全文语言优美想象丰富知识性、科性融于趣味性二、情析进入二级识字面突破识记难关孩记字速度加快由于识字量加同音字、形近字经混淆孩主识字愿望比较强烈识字教教师要种识字相结合帮助效识字阅读教朗读作习课文效引导读准字音、读通句朗读基础体悟提高理解能力语言积累习惯写字教教师应充发挥书写示范作用指导字写规范、写美观养良写字习惯二级龄较抽象思维未充发展采用直观教手段能取较效本课片拟科短文语言朴实采取拟手第称叙述读亲切自采取效媒体教手段使语言文字更形象直观展现帮助理解文意由于二级处习习阶段能自觉达深入理解课文境界。
