三字经全文解释 1、人之初，性本善。性相近，习相远。【解释】人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。3、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。4、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。5、养不教，父之过。教不严，师之惰。【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。6、子不学，非所宜。幼不学，老何为。【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。7、玉不琢，不成器。人不学，不知义。【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能。
想要学习国学，从何学起，按什么顺序看书？ 一，明确国学概念。国学是清末从日本传入中国的概念，最早的著名倡导者是章太炎。其人定义国学为“中国独有之学”。北师大王宁教授认为：章太炎国学从国粹派起步而超越了国粹派走向现代，其内容和精神，都应当是现代国学发展的起点。二．选好入门书。《章太炎国学讲义》或者曹聚仁《中国学术思想史随笔》。三．循序渐进读书。首先是小学，语言文字训诂之学。其次历史。再次经学，《论语》《孟子》入门。然后子学。然后文学，《诗经》《楚辞》。四．读书与践行结合，重在“践行”。此点最好结合王阳明先生学说。参看他的《传习录》。
儿童《三字经》全文
