生态学分哪几个层次 分别讲什么？ 研究生物的层次有11个，而生态学是其中一个分支包括：全球生态系统（即生物圈）、区域生态系统、生态系统生态学、群落生态学、种群生态学、分子生态学。。
对生态学的认识200字 生态学的发展史大致可概括为三个阶段：生态学建立前期，生态学成长期和现代生态学发展期.生态学发展史证明它是密切结合人类实践，是在实践活动基础上发展起来的.（一）生态学。
民族植物学的诞生 十九世纪八十年代，开始出现了对所谓“原始民族”和土著民族利用的植物、动物及其产品的粗略研究。1895年美国学者哈什伯杰（J.W.Haoshbdeger)第一次提出了“民族-植物学”的说法，即Etbno-botany，指出民族植物学是研究土著民族利用的植物，通过研究他们用作食物、衣着、住房材料的植物，阐述土著民族文化的地位，揭示植物的分布和传播的历史状况，确定古代贸易的路线，并可能为现代制造业提供某些原型知识。37卷2期以后，对民族植物学的研究越来越深入。研究内容包括土著民族植物产品、栽培植物考源、考古现场植物遗骸鉴定、土著民族对植物的命名等，并进一步研究植物环境对人类活动、习惯、意识和日常生活的影响。1941年美国植物学家琼斯(H.J.Jones)对民族植物学重新作了定义。他认为民族植物学仅仅着眼于研究土著民族利用过的植物是不够的，应该是研究早期人类和植物之间相互关系的一门科学，研究的内容应包括早期人类对周围环境植物的影响，人们如何使自己适应于周围的环境，人们利用哪些植物，以及人类的经济活动、思想行为等如何被植物界所影响的。1954年美国学者康克林(Conklin)报道了菲律宾哈鲁喏(Hanunoo)族地区民族植物学研究的结果。康克林研究了这一土著。
植物生理学作为一门学科诞生的标志是什么 19世纪后期德国的J·von·萨克斯首先开设了植物生理学专门课程。在他和他的学生们努力下，植物生理学从植物学中独立出来，成为一个专门的学科。
简述现代生态学与古生态学的区别？ 生态的发展史，大致可以概括为三个阶段：建立预生态现代生态学的成长和发展期的生态环境。生态和历史的发展证明，它是人类实践紧密结合，是发展的基础上的实践活动。生态（a）设立的婴幼儿早期从公元前2世纪到公元16世纪，欧洲文艺复兴时期的生态思想。知识生态，最原始的人类生活在狩猎和捕鱼的习惯和生态特征的生物系统的生态知识的积累，但没有形成书面科学。到现在为止，生活习惯的劳动人民在生产实践中的植物群和动物群的知识，生态知识的重要来源。芽生态思想的书面记录，有许多在中国和希腊，古代著作和歌曲反映。中国的“书诗经”记录一些动物，如之间的相互作用“维鹊有巢维鸠居住，说的鸽巢寄生。雅“的书，有草，木两章，介绍了200的形态种植物和生态环境。古希腊安比杜列斯的（恩培多克勒）指出，植物营养和环境，和亚里士多德（亚里士多德）？和学生之间的关系在不同的生态类型的植物和动物，如子水生和陆生食肉类，草食性，杂食性动物，气候和地理环境与植物生长的关系。（二）建立生态和增长，从16世纪到20世纪50年代，是建立生态和成长阶段。博伊尔已经当选为第一届现代科学家于1670年，低压力对动物试验，动物生理生态学的痕迹。开始于1735年法国昆虫学家。
怎么区分植物的种、属、科、目、纲、门、界？ 人类在很早以前就能识别物类，给以名称。汉初的《尔雅》把动物分为虫、鱼、鸟、兽4类：虫包括大部分无脊椎动物；鱼包括鱼类、两栖类、爬行类等低级脊椎动物及鲸和虾、蟹、。
应用生态学的产生背景 任何学科的产生、发展主要受到社会的需求、学科本身的内在发展规律以及新技术、新方法的影响。应用生态学的产生也不例外。生态学从诞生至今已经历了100多年的历史。生态学一词的提出可以追溯到19世纪下半叶，普遍认为是1866年德国动物学家Ernst H.Haeckel(1834～1919)首先创造了这一术语。其实，早在1858年美国哲学家、生态思想家Henry D.Thoreau(1817～1862)在书信中使用此词，但未对其下具体定义。1869年，Ernst H.Haeckel首先对生态学作了如下定义：生态学是研究动物与有机和无机环境的全部关系的科学。从生态学产生的历史看，它一开始就是与许多生产实践紧密联系的。但作为生态学的一大重要门类，应用生态学诞生于20世纪60年代。第二次世界大战结束后，尤其是20世纪50、60年代，全球经济得到飞速发展，同时环境问题不断出现，可以说是工业发展、公害泛滥的年代。生态学在40年代后也逐渐成为同生物学、化学或物理学等一样的“硬”科学，而得到普遍认可。1935年Tansley提出生态系统的概念是生态学发展史上一次理论上的重大突破。在生态系统概念之前，生态学受达尔文生存竞争学说的影响，主要研究自然历史或博物学，大部分研究工作是描述性的，在动物生态学主要研究。
