求一篇《说说（夸夸）身边的人或事》的作文 要求写发生在学校里的事情 我们生活的乐曲都是由自己和身边的人谱成的。自己的欢乐，别人的帮助，交织在一起就是一首完整的、美妙的歌曲。要真真正正听懂这一首曲子，就一定要懂得欣赏身边的人，认真体会身边的人给予你的帮助与鼓励，还要懂得夸夸身边的人。那一天晚上，爸爸和我一起吃饭。他笑着对我说：“孩子，你来说说你们班的一个同学，并评论一下他？顺便训练一下你的口才，如何？比如说，你的班长？我想了想，摇头道：“爸爸，我觉得他没什么值得我说的。好处找不到，坏处也找不到。“这就是你在做事时不能够细心的缘故了。那么你随便说说，他的一些基本情况？我要让你学会欣赏、夸夸别人才行。我愣住了，想：算了吧，其他人有什么值得我学习的？但是碍于父亲，我还说不情不愿地开了口：“他嘛，学习很好，性格非常温和，在任何公益活动都会很慷慨地献出他自己的一分力。嗯对了，他还不会去跟别人闹矛盾，总是以最乐观的心情去看待每一件事情。我真不明白他怎么做到的。还有啊，他现在坐在我旁边，有时候我只不过是有点分散精神了，他就斥责我！多么可恶啊。有一次我要借笔，只是拍了拍前面那位同学的背，他就提醒我了。爸爸望着我，语重心长地对我说：“孩子，其实在你的谈话中我就。
有的同学说，帮助比别人就是一种付出，是需要条件的。只有你有钱或者有能力时，才有帮助人的资本，你怎么 你的同学太现实了、是有钱有实力能更好的帮助别人、但是谁说的没钱没实力就不能帮助别人那？帮助别人是一种自己内心付出的、既然帮助别人不一定要有回报、这是一种感情付出、帮助别人有大有小。但是都是帮助意义是一样的、
你是如何关心和帮助他人的？ 感谢邀请，我认为，这个世界是相对的，或者你可以说我相信因果吧，种善因得善果，我相信好有好报。正因为这样。当你关心和帮助别人的时候，那么我相信别人在你有需要的时候也一定会伸出援助之手。首先，我说说自己认为的关心和帮助吧。在我看来，你真心去关心或者帮助一个人的，并不需要大张旗鼓，也不用刻意表现，因为如果这样做那是做作，而不是关心。见微知著，我认为关心和低调应该是低调的，不张扬，不求回报的。因为你有目的性的去关心帮助他人，那这样就是挟恩图报，这样不叫帮助。很多人捐了款就发个朋友圈，其实我个人认为没有必要这样吧。至于我自己的做法，我认为帮助和关心应该源于日常。我认为，即使伸手拿张纸巾也是帮助。举个例子说说自己的做法吧，因为我的职业是药师，发药的时候总会面对病人。有一些片剂会装在发药袋中，因为现在药袋都是在外面打印用法用量的了，而很多人会忽略或者老年人会看不清楚。而我习惯发药的时候把每人用量用红笔圈出来。这样可以方便和提醒病人。在我看来，这样也是一种关心和帮助吧。事物大小，看你是否真心想帮助别人，所以我认为帮助别人最好从身边小事做起，不要带目的性。纯属个人见解。欢迎交流
你有帮助过别人还被埋怨的时候吗？你是怎么处理的呢？ 帮助别人这个话题，相信每一个人身上都有发生。我们从小都会教导孩子，被别人帮助了要说声、谢谢。还要学会在自己的能力范围之内，去帮助那些需要被帮助的人。首先能让我们帮助的一般都会是亲人、朋友，首先他能找你帮忙，一般都是你身边的人，你认识的人，你去帮助他的时候，你也想不到结果会是埋怨。对我个人而言感觉是一件好事，从一件事让我看清一个人的本质，这样的人我会选择敬而远之。我相信这种事情是极少数的，在中国这个人情的社会中，遇到困难都会选择互相帮助，那些不懂感恩反过来抱怨你的人，我相信是极少数的。如果真遇到了，不解释、不理论，剩下的交给时间吧！
怎样解释 跟你关系更近的人朋友圈给别人点赞却不点你呢？ 微信 现代人际 心理学 我个人的想法和以上观点都不一样，我认为点赞在一定程度上确实反映了你和她之间的关系远近。我的室友A在和我关系很不错的时候我们经常相互点赞。。
说说你向别人要求帮助的经历别人是怎么样帮助你的 我们都知道，人与人之间的交往是一种平等互惠的关系，也就是说，你对别人怎么样，别人就会怎样对你。你帮助我，我就会帮助你。正所谓“投之以桃，报之以李”，一个人只有大方而热情地帮助和关怀他人，他人才会给你以帮助。所以你要想得到别人的帮助，你自己首先必须帮助别人。帮助别人，实际上是一种幸福。许多人或许不相信这一点。然而当你体会到奉献与付出就是一种感恩的时候，你所体验到的幸福，就将如故事中的格林夫人所体验到的那般真切：当我刚搬进纽约市布鲁克林区的一幢公宫楼里时，我注意到在住户的邮箱旁贴了一张布告，上面写着：“对格林夫人的善举：愿意每月接法两次住在3B室的格林夫人去医院做化疗的人请在下面签名。我不会开车，所以我就没有签名，然而“善举”这个词却一直在我脑海里盘旋。这是希伯来语，意思是“做好事”，依照我的祖母的理解，它还有另一层含义。因为她发现我很羞涩，总是不愿意请别人帮忙，于是她就常对我说：“琳达，帮助别人是一种幸福，允许别人帮你的时候也是一种幸福。一天傍晚，天突然下起大雪，而且纷纷扬扬地下个不停。上课的时间就快到了，我只好披上厚大衣向公交车站走去。尽管从我家到车站没多远，但是在这种暴风雪的天气。
在班里和同学关系不好怎么办？ 今年高三。以前在班里和一个同学坐在一起所以关系不错，(我们两个都是女生)高一成绩和她差不多，高二奋斗…
小学同学关系怎么处理，家长该怎么引导？ 小学生阶段是建立关系，进入初中之后是处理关系，孩子所担心的就是建立关系的焦虑，她害怕失去同学，但是又怕同学的胁迫，这样的关系是有危害的，比没有关系的伤害还大，因此，我认为可以引导孩子与其他同学建立关系，不能让自己的人际关系被她一位同学给绑架，今后我们的弱项越多，越容易受别人制约。因此，鼓励孩子与更多的同学建立健康的关系。下面我分享两个案例：一是自己身上的，记得是一年级的时候，同学们之间的背书是同桌相互背，每次老师调查了解背诵情况时，我的同桌都举手，说我背了，一开始我真是高兴，有这么一位“好同桌”，但是恶梦就来了，快到了学期结束，我的同桌与我算钱了，一本书标价多少钱？每篇要背的课文计多少钱？最后让我给他钱，我实在拿不出钱，后来是拿我哥的美术书（那时候的美术书很漂亮的，并且可以把整本书在不损坏的情况下，可以折成灯笼）抵价，还是不够，最后迫于无奈，告诉老师，他还不让我告，每天放学还监视着我不让我跟老师讲，直到放学了，都还监督着我让我必须早点离校。后来，我还是找到机会跟老师讲了，事情结束了，我也轻松了，后来也不是我的同桌了。二是前些年遇到的一位学生，这位同学是班里的干部，但是她被选上干部都是。
为啥平时和你私下关系很不错的同学，当你发说说时看到了也不点赞和评论。却给别人点赞和评论？ 可能是没看见吧，不要把每个人都想的那么坏，有些关系是不用说你也懂的
一篇作文，500字，写给同学或者老师，下面是要求 尊敬的老师：您好。不久，我就要踏上初中的阶梯.老师，您为我们付出了许多汗水.您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的内容讲得很深入，很透彻，而且办事情认真到位，能够根据学生的优点与不足来进行教育.不过，在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好.您在讲课时，总让我们思考每个字的意思，并且引导我们从课文的各个角度去探究，让我们把感情深深投入.记得一次上课时，您不仅教我们体会作者的感情，还教我们课文的写作方法以及告诉我们用这种方法的好处.有一次您在讲课时，让我们先把全文读一遍，在我们读完后，您看着我们，带着微笑，走上讲台向我们介绍本文的技巧.人就是一直在进步的，因为您，我每天的坏心情被您的微笑和自信所荡然无存.还有一次，您对我们说等会要上公开课，让我们好好准备.上课时，我们做好了准备，每个人都紧绷着心，等待着开始.上课铃声响起时，听课老师到来了，在您声音响起时，我们的紧张开始放松.这节课在您的引导下，我们越上越好.下课铃声踏来了，我们的认真也得到了听课老师的好评.老师，您就像花园的园丁，培育着我们，而我们就像一粒花种一样，慢慢长出嫩芽，结出花苞，为人们献出美丽的景色.在小学六年中，我学到了很多，是老师指引了我走向更灿烂的明天。.
