古代诗歌鉴赏 春游湖 徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度，小。 1.“蘸”字，运用拟人手法，一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景，另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人情形，表达了作者喜悦的心情。2.春水上涨，没过桥面，阻断了前行的道路。正当游人无法过去之际，一只小船从绿荫深处撑过来，诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。
徐俯《 春游湖》的 蘸 字春游湖 徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开.春雨断桥。 1，一个蘸字，桃花映水的姿态宛然.小舟撑来，全诗随之飞动.赵鼎臣赞美此诗云“解道春江断桥处，旧时闻说徐师川2，.作者走到桥上，可桥是断的，不能过去，便坐小舟继续游。.
徐俯的《春游湖》这首诗的诗意？ 徐俯：春游湖双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。【作者介绍】徐俯（1075-1141）字师川，号东湖居士，洪州分宁（今江西修水。
春游湖 6．拟人 娇艳欲滴 惊喜（1 空 1 分，共 3 分）
春游湖 （1）蘸，是沾着水面。用拟人的手法写出桃花的鲜艳水灵仿佛是蘸饱了水分，生动、形象，意趣俱出；又侧写春天多雨，湖面水涨，距花枝很近，意境开阔。（意对即可）（2）小溪上面，平常架着小木桥，雨后水涨，小桥被淹。“人不渡”，就是游人不能渡过，对称心快意的湖上春游来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很，柳阴深处，悠悠撑出一只小船来，这岂不是柳暗花明吗？（意思对即可）
春游湖 （1）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．即：燕子来了，象征着春天的来临，这一句从疑问的语气中表达了当时诗人惊讶和喜悦的心情．（2）.
阅读诗歌，完成第后面的题目。（6分）春游湖 （宋）徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡 小题1：“蘸”字，运用拟人手法（1分），生动形象地写出桃花繁密、娇艳的情态（1分），也表达了作者喜悦的心情（1分）。小题2：例：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”（其他古诗句存在“困境中出现转机”意思也可；1分，写错别字不得分。哲理：困境中蕴含着希望、转机（意思对即可）。小题1：试题分析：解答此类题目，一般先从修辞及其表达效果去分析；还可内容或结构上的作用去分析。如本题，从修辞方面看是“拟人”，再结合内容可明确其“生动形象地写出桃花繁密、娇艳的情态”的表达效果，同时还“表达了作者喜悦的心情”。小题2：试题分析：解答题目时，先要明确这两句诗阐释了“困境中蕴含着希望、转机”的哲理，再写出 含有“困境中出现转机”的古诗句即可。考点1：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。考点2：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
春游湖-----徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
