中班语言看望小伙伴教案反思 活动目标：1.乐意听老师讲故事，了解猫、狗、鸡喜欢吃的食物特性。2.能乐意参与角色表演活动，体验情景游戏的快乐。活动准备：课件活动过程：一、导入，教师讲述故事孩子们，认识这位动物朋友吗？（出示小熊图片）今天呀是小熊的生日，它来请客邀请它的好朋友们，还准备了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨头、小鱼、小虫子），听！谁来了！喵喵喵，原来是小猫来了，小猫说：“小熊，祝你生日快乐！小熊说：”谢谢，小猫你最喜欢吃小鱼，请吃，”小猫接过小熊手里的鱼，高兴地吃起来。“汪汪汪，汪汪汪”，小狗来啦。小狗说：“小熊，祝你生日快乐”小熊说：谢谢，你最喜欢吃什么？请自己拿。“小狗说：“我最喜欢吃肉骨头了。说完，小狗就啃起香喷喷的肉骨头。“叽叽叽，叽叽叽”，是谁在敲门呀？哦，原来是小鸡来了，小鸡说：“小熊，生日快乐！小熊说：“谢谢，小鸡，我准备了你最喜欢吃的小虫子，请吃。小鸡吃着小虫子，觉得味道好极了。小猫、小狗和小鸡吃饱了，他们一起对小熊说：“谢谢你，小熊。师：刚才呀，我们听了这个故事，它有一个好听的名称，叫《小熊请客》二、教师提问：1.小熊请客，它请了好朋友，有谁呢？（小猫、小狗、小鸡）2.小猫。
小朋友在幼儿园有要好的小伙伴，他想邀请来家做客，你会同意吗？ 孩子在幼儿园有要好的朋友，这是非常好的事情。如果他想邀请朋友来家里做客，我当然会同意，不过我会借此告诉他，不管是邀请朋友还是被朋友邀请，都一定要双方家长都同意的情况下才可以。同时，我会准备去孩子喜欢的零食和水果，热情的迎接他的好朋友，让他们感受到自己被尊重。不过我不会让孩子养成随便带朋友回家或者去朋友家的习惯，而且必须是我熟悉的家长而且要我们家长关系还不错，平时联系得多的家里才行。也会教他去人家做客的礼仪，希望他成为受待见的小客人。
半年以上目前：，不合群，不爱和小朋友交流，现在的病情变化情况：基本稳定。语言表达一般，在家活泼，在幼儿园不合群。曾就诊于：，。
幼儿园小朋友学语言如何寓教于乐？
