如何培养学生主体意识 1、挖掘教材，精心编写导学案。大家都知道，在新课改课堂教学中，教师只是教学的组织者，指导者，学生才是学习的主人。教师的主体作用首先体现在导学案的编写上。在书写导学案时，我认真分析本课所学习的内容和哪些旧知识有联系；对于e79fa5e98193e58685e5aeb931333363363539本课的重点，难点和易混点应怎样追问；哪些内容是学生能考虑到并在展示讲解时能讲出来的；哪些是学生考虑不到，但通过追问可以讲解出来的；哪些是学生无法讲解必须由老师详细讲解的；本课知识的扩充应该到一个什么程度；在本课的达标考核中应重点关注哪几个学生。课改以来，我认真钻研，灵活挖掘教材，重组教材中的知识点，形成知识链，构成知识网。通过多种形式的问题设计，把散乱的知识，语言，语法变为简单有序的知识系统，根据不同的教学内容，精心设计导学案，为上好不同类型的课打好基础，作好铺垫。2、充分展示，让学生真正成为课堂的主人。新课改告诉我们，学生是学习的主体，只有学生发挥主体作用，主动掌握并加工他们的智利，他们才会真正的有所收获。课堂是每个学生充分展示自己的平台。新课改以来，我一直坚持使用新的课堂模式来进行英语教学，尽可能的将课堂交给每一位学生。让。
如何培养学生爱校的习惯 增强主人翁意识，让学生爱校如家，主要是把学生放到一定的高度，尊重学生的心理需求。让学生养成爱校的习惯，必须培养学生的主人翁意识，注意发挥学生的主题作用，调动他们。
如何加强大学生的自我防范意识 随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，一些治安案件、危及大学生人身财产案件，诱发大学生违法犯罪案件等在高校大学生中也时有发生；加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为当今高校在培养社会主义接班人中的重要一环。为什么有些大学生在交往中容易受骗上当，从发生的案例中，不难看出我们的大学生身上的确存在一些容易被利用的因素。1、思想单纯，缺乏社会生活经验。在大学生宿舍，时常有一些前来寻访的熟人、老乡、同学或朋友的朋友等，这其中有的是真的，有的是假的，而我们许多同学缺乏刨根部底的习惯，在不辨真假的情况下，宁可信其有而不可信其无。以上案例学生被骗案就是活生生的例子。2、疏于防范，感情用事。我们的大学生从小学、中学到大学都有一个“十年寒窗”的经历，能够进入高等学府之门，当属幸运者，在大学这个园地里，我们很多人（尤其是新生）激情溢于言表，还来不及形成防范的概念，这在客观上给行骗者以可乘之机。通过对大学生中一些常见案件分析上看：一些大学生虽然文化知识较高，但因他们踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制。
浅谈如何做好部队安全管理工作 要坚2113持在群策群管上下功夫，上下合力抓好安全5261工作落4102实 一是党委要统揽抓。各级要1653始终坚持把安全工作摆上重要议事日程，在安排工作时，要坚持把安全工作与其他工作一道部署；在督查部队时，要重点查找不安全因素和潜在的隐患；在下基层蹲点、指导工作时，要着力帮带基层提高预防事故案件的能力；在总结讲评时，要着重讲评安全工作的经验教训，总结表彰先进，通报批评后进。主官要亲自抓。各级军政主官要切实担负起安全防事故工作\"第一责任人\"的神圣使命，要结合安全工作形势分析，亲自讲评部队安全工作所取得的成绩和不足；结合每月的行政例会，亲自安排部署安全工作；结合下基层检查调研工作，亲自查纠不安全因素和事故案件苗头，促进安全工作落实。机关要合力抓。要进一步建立和完善信息通报制度，及时落实部门归口督导机制，及时通报安全工作情况，以便跟进做好防范工作。要经常深入基层，及时掌握真情实况，发现问题要当面说清，遇到问题要一查到底，形成部门联动的安全工作网络格局。基层要具体抓。各基层单位在思想上，要坚持搞好安全教育，时刻绷紧安全这根弦不放松；在管理上，要明确重点目标，要害部位和事关安全工作的重要环节、重点时段，。
当代大学生如何培养自己的责任心！~（急，，详细点最好500多字）
怎样做好小学与初中的过渡与衔接 初中与小学数学学习过渡问题的研究 一、初中与小学数学学习过渡期分析。从小学到初中有一个过渡、适应、衔接问题。初一学生面临着许多变化：心理生理的变化，数学知识的。
初一的孩子无法融入新的集体怎么办？ 谢谢邀请，这种现象很自然，因为他们刚进新的环境，就应先给他们有个新的熟悉空间，总之作为家长也不要过度为孩子们操心，你们要相信孩子，他们会处理好同学与同学的关系的。
怎样树立一个良好的班风和学风 培养良好班风学风的一些做法班主任工作千头万绪，但核心工作是想方设法调动一切积极因素带好自己的班级，教育学生成才，那么良好班风学风的培养至关重要。一、给学生树立榜样，充分发挥表率作用车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成一种什么人，自己就该当是这种人—”班主任的表率作用，就是将自己一丝不苟的工作态度、工作热情和不断进取的精神，勇于克服困难的决心和毅力，逐渐地潜移默化地转移到学生身上。在班级工作中，要求学生做到的，自己首先做到。“喊破嗓子不如做出样子。孔子曰：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。以身作则，时常会收到“无声胜有声”的效果。高尚的品格，是一种无形的感召力量，只有具备高尚品质，才会使学生感到可敬可信．愿意听从其教诲，陶行知曾说过：要想学生好学，必须先生好学：惟有学而不厌的先生．才能教出学而不厌的学生：·作为班主任．应该给学生以表率作用．让学生信服你，信赖你，亲其师，才能信其道。这是其一。其二，在学生中树立榜样，每天的夕会可以将一些“口算能手”、“纪律标兵”、“小雷锋”、公布在“表扬栏”里，让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。只要持之以恒这样做，就一定会使。
大学新生如何加强自身安全防范作文2500字 随着2113我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断5261扩大，校4102园社会化现象日趋明显，一些治安案件、危及大1653学生人身财产案件，诱发大学生违法犯罪案件等在高校大学生中也时有发生；加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为目前学生管理工作中的重要一环节。通过对大学生中一些常见案件分析上看：一些大学生虽然文化知识较高，但因他们踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一些案件的发生。据统计表明：发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不当，轻信他人，交友不慎，由此发生的案件，有些造成学生的财产损失有些甚至危及大学生的性命安全。如：宿舍没有养成随手关门、锁门的习惯；夏季开门休息；高档贵重物品如笔记本电脑、掌上电脑、快译通、mp3等随意乱放；现金不及时存入银行或将存折密码告诉他人，存折与身份证放在一起等等这些一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法分子提供了便利，这是导致校内失窃发生的重要原因。还有一些大学生在勤工助学或毕业。
