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物质跨膜运输自便量因变量图 如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图

2020-09-27知识10

某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。实验步骤:①组装渗透装 (1)渗透(2)温度 漏斗液面高度的变化(3)①.低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢 ②.若2组漏斗管内的液面比1组高,则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快 ③.若1,2组漏斗管内的液面高度相同,则说明温度高低并不影响物质的跨膜运输(4)①.低温会影响细胞膜的流动性,从而影响其功能 ②.低温会影响酶的活性,从而影响细胞呼吸释放能量的过程

物质跨膜运输自便量因变量图 如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图

主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质,排除代谢废物,体现了生命活动的“主动性”. (1)主动运输的特点是从低浓度向高浓度运输,同时需要载体和能量.(2)根据题意可知,HgCl2可以影响能量的供应,而甲乙丙丁四个实验装置中除了HgCl2不同外,胡萝卜的成熟程度不同,因此本实验是研究HgCl2和细胞成熟程度对主动运输的影响.(3)根据实验目的来看,本实验的自变量是有无HgCl2和细胞成熟程度,因变量为磷酸盐的吸收量(或H2PO4溶液浓度变化量)(或锥形瓶中硫酸盐的减少量).(4)①钠离子在细胞外侧浓度高,所以细胞外侧是甲;葡萄糖运输的动力是钠驱动葡萄糖载体蛋白,说明葡萄糖是逆浓度运输,所以图中葡萄糖跨膜运输的方式是主动运输.②钠离子进入细胞的动力来自离子浓度差,运出细胞的动力来自ATP(运出细胞时).故答案为:(1)①逆浓度梯度,需要载体和能量②探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响(2分)③有无HgCl2和细胞成熟程度 磷酸盐的吸收量(或H2PO4溶液浓度变化量)(或锥形瓶中硫酸盐的减少量)(2)①甲 协助扩散②离子浓度差 ATP

物质跨膜运输自便量因变量图 如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图

某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验.实验步骤如下:

物质跨膜运输自便量因变量图 如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图

下列有关物质跨膜运输方式的叙述错误的是( ) A.K+的跨膜运输方式不一定是主动。 C

如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲 (1)研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法充分证明组成细胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子,因为百磷脂分子为脂质,根据相似相溶原理脂溶性物质易透过生物膜.(2)鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是协助扩散,因为据图知其运输过程需要蛋白质,度但不需要能量.(3)①b.根据实验目的,主动运输和被动运输的区别是否需要ATP,故ATP(细胞呼吸条件)为自变量,吸收速率为因变量.故甲组甲组给予正常的呼吸条件,乙组版抑制细胞呼吸.c.一段时间后测定两组植株根系对K+的吸收速率.②a.若两组植株对K+的吸收速率相同,说明都不需要ATP,为被动运输.b.若两组植株对K+的吸权收速率表现为甲组明显大于乙组,则说明需要ATP,为主动运输.故答案为:(1)磷脂分子(甲)(2)协助扩散(或被动运输)(3)①b.完全抑制有氧呼吸c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率②a.树柳从土壤中吸收无机盐是被动运输b若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,说明柽柳从土壤中吸收无机盐是主动运输

如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图 (1)A代表蛋白质分子,B代表磷脂双分子层,构成细胞膜的基本骨架,D代表糖蛋白;(2)动物细胞吸水膨胀时磷脂双分子层的厚度变小,说明细胞膜具有一定的流动性.(3)维生素D运输方式是自由扩散,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是主动运输,分别是图中编号b、a.(4)癌细胞的细胞膜上[D]糖蛋白减少,使得癌细胞容易扩散和转移.(5)线粒体进行有氧呼吸,消耗氧气,产生二氧化碳,图中b、c方式是从高浓度到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散细胞,b属于进入细胞,c属于运出细胞,则b和c分别表示O2、CO2,图 乙所表示的物质运输曲线.(6)人体红细胞膜排Na+吸K+,则运输方式分别是图中d、a,符合图中丙所示曲线.(7)小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,特点是需要载体和能量,则实验的自变量是否提供能量,因变量是吸收速率.①实验步骤:第一步(取材编号):取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中.第二步(分别作不同处理):甲组细胞给予正常的呼吸条件,乙组细胞抑制细胞呼吸,其他条件都相同.第三步(观察实验结果):一段时间后,测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率;②预测实验结果并分析。

如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.请据图回答: (1)癌细胞的特点之一是细胞膜上的糖蛋白减少,容易扩散和转移,糖蛋白即图中D.(2)分析题图可知b过程是通过自由扩散吸收某物质,c过程是通过自由扩散排出某物质,如果该图是线粒体则b和c过程运输的气体分别是氧气、二氧化碳.(3)碘离子进入甲状腺细胞的方式是主动运输,需要载体蛋白质协助,同时需要消耗能量,即图中的a过程.(4)分析题图可知,该实验的目的是探究温度对膜的流动性的影响,实验的自变量是温度,因变量是细胞膜的流动速度,可以用红色和绿色荧光在细胞膜上均匀分布所需要时间的长短来表示或者通过在相同时间、不同温度下培养后,观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况表示,其他属于无关变量.①分析题干给出的实验过程可知,题干只给出37℃温度条件下的一组实验,因此该实验缺少对照组实验.②该实验可以通过在相同时间、不同温度下培养后,观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断实验结果或者是红色和绿色荧光在细胞膜上均匀分布所需要时间的长短来判断实验结果.③因为在一定的温度范围内,随温度升高,分子运动的速度加快,因此该实验最可能得出的结论是在一定的范围内,随温度升高,细胞膜流动性加快.故答案为:(1)D。

图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图,下列说法正确的是 A. c可代表小肠绒毛。 D

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