新一代现代化指挥中心，究竟有何创新之处 政府、学校、企事业单位都越来越追逐高效协同办公的当前，新一代现代化指挥中心也如雨后春笋般开始出现。不过，可能仍有不少人心头有一个困惑，所谓新一代究竟新在何处，和过去的指挥中心相比有哪些变化和进步呢？带着这些问题，记者走访了国内知名新一代计算机实验室/指挥中心设备供应商和实验室规划方案提供商四川巧夺天工精密设备有限公司，通过一些真实的新一代指挥中心案例，有了更加直观和清晰的认识。带领大家一起来看看吧。创新一：从分层传递，到“一体化、大指挥”过去的很多指挥中心，都是分层传递，节点指挥的模式；而在局势变幻迅速、复杂，并且越来越讲求多人参与性的现代化指挥局面下，这种方式已经远远不能满足要求。以巧夺天工为某局打造的数据检验鉴定实验室/指挥中心为例，其作战实验室就成功实现了“一体化、大指挥”。通过三屏数据分析工作站、大型服务器集群等设备，成功实现了信息可视化多屏展示、统一/远程指挥、图像传输、视频会议等功能。这样，尤其是在警局等部门，可以实行“集中接警、统一指挥、整体作战、信息共享”的新型接处警模式。而在其他军事指挥中心等要求高效指挥的场所，它的作用也是非常大的。创新二：扁平化、精准化、可视化指挥。
什么是一体化联合作战理论？什么是协同联合作战理论 一体化联合作战是我军在尚未完成协同性联合作战理论的情况下，以跨越式发展方式实现作战理论创新的重大举措，它与完成新。
军校作战指挥系都有哪些学科？要看什么书？ 看到这个有点儿懵圈，军校作战指挥系要学习的书很多，但涉及到秘密的就是不告诉你！当然，你可以先学习一下“毛选”“邓选”还有党的创新理论成果，比如十八大以来的各类文件，这些书到新华书店都可以买到！另外，就是到新华书店看看地形学等户外挑战的书籍（比如包扎防护等等），对你也有帮助。其他的？等你成为其中一员，慢慢学习吧！
科班出身的军事专家，在战争时是否具备上战场指挥作战的能力？ 科班出生的军事专家重在理论研究和分析研判，带兵打仗肯定是不行的，或许不如一名普通的基层指挥军官；主要因为理论研究与部队实际指挥是完全不同的两个概念。众所周知，部队军官分为指挥军官和技术军官两种，活跃于银幕之上的军事专家更倾向于技术型军官。局座张召忠在退役后依然活跃于网络，旨在普及国防教育世界各国普遍存在担任军职负责理论研究的军官存在，在我国这类科班出生的军官主要在各军事学院承担教学任务，同时推进各类军事理论研究工作，比如国防大学教授李莉和房兵、曾任海军战略研究所所长的尹卓、现任军事科学院军队建设研究部研究员和中国军事文化研究会网络研究中心主任的杜文龙、担任军事科学院世界军事研究部原副部长、中国军事科学学会常务理事兼国际军事分会会长的罗援以及已退役的原国防大学教授局座等；近年来以特约评论员的身份活跃于我国各大军事节目，开展国防教育、军事知识普及以及热点问题舆论引导等活动。有“中国军方鹰派第一人”之称的戴旭这些军事专家作为国家军事领域智囊团的存在，长期从事军事前瞻理论研究，为国防建设作出重大贡献。由于接受专业的军事文化学习、通过国外留学、担任武官以及参加相关国际军事研讨活动，积极与国际。
什么是作战实验室 2113作战指挥实验室的作用主要体现：在教学上5261，可以为4102指挥理论的教学提供一个重要并1653且可以大量重复的实践及检验环节；在指挥训练上，可以进行指挥训练和推演，使受训者熟悉指挥内容与方式，掌握指挥理论、方法和手段；在指挥理论的研究上，可用于验证理论的准确性。更重要的是，作战实验室是指挥理论创新机制的重要内容。科学发展表明，科学理论的许多重大发现都源于实验室的实验。战争的胜负已越来越依赖于总体理论的设计和较量，未来作战的众多现实课题，都将集中于军事科学的“实验室”。(解放军报)美军建立战争模拟实验室开始于海湾战争后，1992年5月美国陆军开始实施《作战实验室计划》，继而迅速扩展到空军和海军。到目前为止，美军已组建了30多个各类大中型作战实验室，这些实验室成为美军进行重大模拟演习的重要场所。作战实验室其实就是对作战相关问题进行实验研究的场所。从基本组成结构上看，作战实验室一般是由导演部(导控中心)、红、蓝军作战中心和一个以计算机为平台的模拟系统4个部分组成。它们通过计算机和通信网络连接成一个模拟系统。导演部主要负责作战实验与演习的想定设置，实验过程控制、监视、评估和对抗双方部分交战结果的裁定。
武警警官学院作战指挥专业怎么样？ 你好，我是玛雅，一名武警部队转业警官，很高兴回答你这个问题。武警警官学院主要担负为武警部队培养初级指挥警官的任务。实事求是地说，各类指挥专业本就无本质区别，也无太多好坏之分。作战指挥专业毕业后，通常也是分配到基层单位担任初级指挥员，通俗地说，就是到基层分队“带兵打仗”。想在武警部队走行政路线，长远发展，作战指挥专业算是根正苗红，科班毕业。回想当年，警官学院未整合成立时。我是毕业于武警部队其中的一所指挥类院校，专业名称“指挥与管理”，我想就是现在作战指挥的前身吧！希望我的回答能对您有所帮助。
当前世界新军事变革的主要内容，是创新军事理论，( )，改变作战样式，改革军队编制体制，培养新？当前世界新军事变革的主要内容，是创新军事理论，（ ），改变作战样式，改革军队编制体制，培养新型军事人才. A： 发展信息化武器装备 B： 改进军队指挥 C： 改进后勤保障
如何加强和改进联合作战指挥教学 化联合作战指挥运筹帷幄能力筹划指挥打仗，关键要懂谋略、会谋略、善谋略。要强化联合作战谋略制胜意识，以锐意进取的创新思维，深入研究信息化战争制胜机理，研究现代战争指挥规律，探索“将信息化钢刀架上敌人脖子”的制胜方略。积蓄科学化素养夯联合作战谋略之基。智乃谋之本。谋略素养是联合作战指挥观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、预见能力、应变能力等的综合。有智才能见则远、闻则明、辨则清。要加强自然和人文科学学习，广泛涉猎政治经济、历史文化、天文地理、民族宗教等知识，努力夯实创新谋略的基础支撑，做到“知天知地，胜乃不穷”。加强主要作战对手研究，重点搞清体制编制、作战理论、指挥系统、武器装备、官兵心理、外部舆论环境等情况，清楚自身“强点”和敌之“弱点”，真正“看透敌人的灵魂”，在知己知彼中寻求克敌之策。加强中外经典战例研究。把战例研究作为重要抓手，围绕战略谋划、战役指挥、战术行动，剖析作战布势、指挥模式、攻防样式、保障方式，从战争中学习战争、从战争中反思战争，为探索信息化条件下打赢之道提供借鉴。
