2.高水平自我价值感的人的特征包括 自我意识的特征有哪些

人际交往的意义是什么？ 人际交往，可以帮助你认识更多优秀的人，可以在你工作的时候帮你一把，可以在你困难的时候给你指一条道路。学会处理人际关系，善于结交朋友，掌握这种能力，可以帮助你很多，走到哪里都不怕自我意识的特征有哪些 自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映，而且人的发展离不开周围环境，特别是人与人之间关系的制约和影响，所以自我意识也反映人与周围现实之间的关系。自我意识是人类特有的反映形式，是人的心理区别于动物心理的一大特征。自我意识在个体发展中有十分重要的作用。首先，自我意识是认识外界客观事物的条件。一个人如果还不知道自己，也无法把自己与周围相区别时，他就不可能认识外界客观事物。其次，自我意识是人的自觉性、自控力的前提，对自我教育有推动作用。人只有意识到自己是谁，应该做什么的时候，才会自觉自律地去行动。一个人意识到自己的长处和不足，就有助于他发扬优点，克服缺点，取得自我教育积极的效果。再次，自我意识是改造自身主观因素的途径，它使人能不断地自我监督、自我修养、自我完善。可见，自我意识影响着人的道德判断和个性的形成，尤其对个性倾向性的形成更为重要。二、自我意识的结构 自我意识的结构是从自我意识的第三层次，即从知、情、意三方面分析。请问哪位朋友有 黄希庭《青少年自我价值感量表》的划分标准，即每个维度包括哪几道题？现在急需！谢谢！ 北京师范大学辅仁心理档案系统应用软件-北师大刘（知敏）老师 13691265282、87090428 3.瑞文标准推理测验 应于对5.5-70岁被试的智能水平进行评估 700 4。.低自我价值感的人是怎样形成的 因为家长期望过高，周边人很优秀，而自己不优秀导致的不自信，自卑，从而产生的价值，这个也是通过比较出来的。★大学生的自我评价有哪些特点？ 大学生自我意识是自我意识发展的一个阶段。自我意识在大学阶段的发展及其特点。大学生自我意识急剧发展，趋向稳定。其特点：（1）对自我认识充满兴趣和急迫感，自我评价的水平大为提高，表现为自我评价的概括性：概括的理论性，即不是就事论事，而是脱离一定的情景从理性上进行评价；概括的综合性，即可综合加社会期望、信息内化了的主观态度、兴趣、理想评价自已；概括的辩证性，即能辩证地看待自己；概括的定型性，即能各自根据自己的性别特点来评价自己。还表现为广泛性，能对自已的优缺点、才华、性格、气质、道德品质以及同学荚系等进行细腻、深刻、明晰、广泛的评价。自我评价的途径进一步多样化、完善 化、社会化。[1]（2）自我体验强烈而敏感，不时还带有直觉的特点，陷入一种突如其来的激情，有强烈的自尊需要。（3）自我控制的愿望十分强烈，自我控制水平明显提高，能进行 较深刻的自我反省。绝大多数人在他人帮助不能进行自我 教育、自我发展、发挥自我潜能。（4）自我意识的发展已具 有明显的独立性。（5）自我意识的发展表现出明显的矛盾 性，即理想自我与现实自我，主体自我与社会自我的矛盾，这种矛盾运动的结果，绝大多数大学生向积极方面转化，达到新的水平。太在意别人说的话是种什么心理？ 你好太在意别人说的话估计你是一个性格内向的人，因为，就是自己太在意的别的说法了，而自己又没有外向人的那种不在意的心理，总是想把自己最好恩恩一面展示在大家的面前，而又恐怕得不到大家的认可，所以有关听到别人对自己的看法是总是特别的敏感，不知该如何回答，针对这个问题，自己不妨改变一下自己的为人处世的性格，没有什么是改变不了的，想信自己，自我价值感从何而来 我们很容易认为，一个人自我价值感高，是因为这个人够优秀，即他有很多优点和成就。一个人自我价值感低，是因为他的缺点与不足。这是一个最常见的误解。。没有自我价值感的人的特点不包括： 1. A 没有自己的价值目标 2. B 没有设计自己的长远计划 3. C 觉得英雄 2.B 追求品质不属于激励自我，迈向卓越的方法的是：1.A 自动自发地学习和工作2.B 追求品质3.C 为荣誉而拼搏4.D 自我激发、愈挫愈强职业化不是职业的：1.A 标准化2.B 法律化3.C 制度化4.D 规范化以下是职业化表现的是：1.A 物质化2.B 情绪化3.C 感性化4.D 理性化