研究生考试与新闻有关的专业都有什么？广播电视后期制作专业有吗？ 广播电视有声语言传播受众心理研究

刘楠的科研成果及论文 1、2003年参加“中外播音员主持人培训比较研究”的课题项目（国家重点社科项目）；2、2006年参加“广播电视语言传播受众心理调查研究”（211项目课题）；3、2007年参加“媒介竞争与播音主持艺术发展态势及应对策略研究”（211工程项目课题）；4、《经济台里话改革》，《当代社科论文集》，山东社科出版社，1998年，独著；5、《调适与控制—谈话类节目主持人的定位策略》，《中国广播》2005第2期，独著；6、《通向“中和”与“圆融”—播音美感特征刍议》，《中国广播》2005第7期，独著；7、《语言传播层级化研究》，2006《播音主持艺术》第7辑，独著；8、《广播电视有声语言传播受众心理研究》，中国广播电视出版社，2007.1，合著。考播音主持专业考研，要考些什么呀（具体点，最好可以推荐用书）？ 播音主持专业考研可以走很多不同方向的，下边整理了一些，你可以先简单了解一下。广播电视语言传播专业（050337）专业简介1．语言传播发声学方向语言传播发声学是中国播音学的一个基础性分支学科。它以广播电视语言传播中的发音和用声为主要研究对象。广播电视语言传播，是传播主体（如播音员、节目主持人）在特定的环境中通过电声系统运用有声语言进行的传播活动。语言传播发声学是从物理（声学）、生理（器官、机理）和心理（感受、感情）等方面，在理论与实践结合的基础上，阐释用气发声、吐字归音、声音弹性的规律与个体训练难点和方法的一个学科。这个研究方向有两个领域，一个是语言传播主体在话筒前应用和日常训练体系，主要解决处理情、声、气的关系，以达到自如地因情用气、以气托声、以声传情的目的；另一个是对语言传播主体的声音运用进行科学的主客观评价体系，特别是解决“口耳之学”长期以来只有主观评价而缺乏客观评价的问题，通过使用现代科学技术手段对语言传播主体给以静态恒量和动态变量的监测，以建立各项指标体系、形成客观标准。进入九十年代以来，我国广播电视的节目样式发生了很大变化，如主持人节目、现场报道、晚会直播等，给语言传播。中国传媒大学广播电视学和广播电视学（新媒体方向），广播电视学（国 中国传媒大学广播电视艺术学专业各方向介绍如下：1．电视艺术理论方向 电视艺术是20世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的全新艺术形态，有人将其称之为“第九艺术女神”。故而，此方向的硕士研究生，通过电视艺术领域的深入学习和探讨，深入了解电视艺术产生和发展的历史，认识电视艺术的重要类别及其创作规律，电视艺术未来发展的重要走向，并进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。在研究取径方面，本专业方向通过对经典和有代表性作品的观摩和解读，以掌握大量的影像研究资料，在以往学术研究成果的基础上，进行专题性的学术研究和探讨，并在此基础上，学习和掌握从事科学研究的方法和规律；通过学术论文的写作实践，提高进行学术研究的能力和水平，以便在电视艺术的学术研究领域里，有新的理论开拓和新的学术建树。本方面培养的硕士生，能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去，以便在理论与实践相结合的势态下，成为高层次的电视艺术人才，推动中国电视艺术事业的飞速发展。2．电视策划方向 电视策划的核心是提高电视产品的竞争力和影响力，并以此为目标制定广播电视发展策略。它充分体现了广播电视艺术学学科的前沿性和应用性，是。270分问我的有声广告店铺配音业务怎么做宣传？ 你可以去推广这个非常有效率的

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