让学生在课堂教学中发挥主人翁的作用？
如何从“以教为主”转向“以学为主”？ 以教为主，是教师为主体。重视了教师的作用，而忽略了学生这个大群体和主要群体的能动性。以学为主，是以学生为主体。重视学生群体的优势，迷茫，或者说各种的特质，以他们学为主体，去交相应的他们需要的内容和必须让他们知道的内容。如何从以教为主转化成以学为主呢？我觉得这个主要是在教师自己内心的一个，转变和嗯建设。教师能尊重学生，并且和学生嗯互动。学知识并不是最主要的目的，而是以提升学生的能力为主要目的，顺便儿把知识学了。也可以说是嗯，通过学知识来提升能力，已学知识的情况来检视学生的自我管理能力呀，时间管理能力呀，交流互动能力呀等等各种的能力。所以以教为主，这个很容易老是讲或者很传统的这个，嗯，灌输就可以。但是与学为主的话，对老师的功底要求更高啦。以学为主，主要真的就是在这个重点在尊重和互动上，让学生为主体去表达他的渴望和需求，这样让他知道为学而学。其实长期下来的话，教育会变得非常容易的事儿。
如何体现“以学生为中心的课堂教学”？ 互动 幽默 思维发散 新课程理念的不断推进，要求我们教师要不断更新观念，转变角色，改变课程中注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与。。
