康德在人的解放方面提出了怎样的思想 康德把人本主义的精神发扬光大，通过以自我意识为核心的认识论，达到了以人为中心的世界观。他提出“人为自然界立法”的口号，这对于从培根时起的“向自然学习”，是根本的翻转。他还在《道德形而上学的基础》一书中说明，人是理性存在者，不受经验的因素所决定，因此是自由的。自由的应有之义是不受任何限制，它本身就是无条件的、绝对的。自由的伦理意义在于“善良意志”，即：以善良自身为目的的意志。这就解释了为什么有趋善避恶的倾向。善良意志的自律称为绝对命令，绝对命令是无条件的，或者说是以自身为目的的合理要求，这具有这样的普遍形式，“总是按照那些同时可以成为普遍规律的规则行事”，我的规则同时也就成为普遍规律。绝对命令的一般内容是：“始终把人当作目的，而不把人当作工具”；“每一个理性存在者的意志都是颁布普遍规律的意志”。把人的自由、平等和博爱的要求提高到道德形而上学的高度。
马上要学高中的哲学了，推荐哲学入门书籍 苏菲的世界 西方哲学史 你的第一本哲学书
康德是“杀了”上帝，然后自己造了一个德福一致的上帝吗？ 康德为什么要对理性神学进行批判说用知识不可能认识上帝，而又通过公设的方式推出上帝存在呢？
余治平的科研成果 专著余治平专著有：1．《建基于信念本体的董仲舒哲学研究》（40 万字），商务印书馆，2003 年。2．《中国的气质—发现活的哲学传统》（30 万字），中国社会科学出版社，2004 年。3．《哲学的锁钥—源于本体论的形上之思》（35 万字），专著，四川人民出版社，2002 年 8 月。4．《看透—给你一双哲学的慧眼》（12 万字），商务印书馆，2006 年。5．《尚书解注》（20 万字，儒家经典国民读本丛书），中国人民大学出版社，2006 年。合著1．《中国哲学史》，张汝伦主编，上海古籍出版社，2006 年。合著，4 万字。教育部、复旦大学哲学专业本科教学教材建设课题。2．《中国社会思想史》，谢遐龄主编，高等教育出版社，2003 年。合著，5 万字。教育部国家“十五”重点教材。3．《江淮新星族》，报告文学集，副主编，30 万字 东南大学出版社，1992 年。4．《当代中国的政治哲学》，中国青年出版社，合著，3 万字，2002 年。主要论文1．性情形而上学：儒学哲学的特有门径，《哲学研究》，2003 年，第 8 期。人大复印资料《中国哲学》，第 10 期，全文转载。2．哲学是一门通学—叶秀山教授访谈录，《哲学动态》，2003 年，第 7 期。人大复印资料《哲学原理》，第 10 期，全文转载。。
读《纯粹理性批判》之前需要先读其他哪些书做准备？ 无哲学基础，小白一枚，但想读懂这本书。？ 3 条评论 越过时代去看人。195 人赞同了该回答 这个类似的问题我回答过，换个方式，讲一讲我读《纯批》的经历，以作参考。。
想看看能启发思考的哲学类书籍，不甚乏味的那种，求赐教！！ 苏菲的世界，说的很好，而且很好评的！
