谈谈你对大学生情绪基本特征的理解. 1，大学生的情绪表现大学生正处于青春期向青年期的过渡时期，在生理发育接近成熟的同时，心理上也经历着急剧的变化，尤其反映在情绪上.相对于中学生来讲，大学生的情绪内容趋向。
学生情绪、情感的发展与教育？？？详细的回答 发展：小学生 情绪的调节控制能力增强，冲动性减弱 情绪和情感的内容不断丰富，社会性成分不断增加 高级情感进一步发展 中学生 情绪和情感的易感性、冲动性和两极性明显 。
什么是情感的两极心理？ 情感在性质、强度、紧张度等方面存在的向背两极状态，就是情感的两极性。向背两极性不是各占一端，截然对立，而是在一个连续体上的向背两极的变化。中学生容易动感情，也重感情。一方面，他们充满热情和激情。调查表明，对国家的前途，绝大部分的中学生“充满信心”和“较有信心”。另一方面，他们的情感又极容易受外界的影响，容易发生冲动、波动，有时会因一件小事的成功而欣喜若狂，也会因一次小小的失败而心灰意冷，有时也会为一点小事争得面红耳赤。他们的情绪、情感总在两极摆动，不能冷静地控制自己的情绪。激动时，如同一只打足了氢气的气球乘风飞舞；泄气时，则如同一只斗败的公鸡垂头丧气。他们对自己喜爱之事，积极性很高，对自己不感兴趣之事，则避而远之。这一切都说明了中学生的情绪、情感经常处于大起大落、彼消此涨的两极状态，而难以及时地用理智加以控制。解决这一矛盾，学生学会用理智控制感情，遇事能不急不躁，冷静处理。燕子是高一的一名学生，她以优异的成绩考进了这所重点高中，老师让她做了数学课代表。她也一直很努力的学习，但是第一次期中测试，燕子的成绩很不理想，为此，她郁郁寡欢，没有了以前往的神气。当她去老师办公室领取同学们的作业本时。
《人间失格》适不适合初中生看？主要内容是什么？ 本人初中生，最近我们班有人看这本书。我想买，先问一下。快。
中学生情绪发展的的特点？ 一、情绪体验丰富多彩。中学生处在心理未成熟向成熟发展的过渡期百，他们的情绪表现既有儿童时期留下的天真幼稚，又有成年期的深思熟虑。一般认为，随着年龄的增长，年级的升高，社会性情感趋于丰富，积极的思索人生倾向。另一方面不同个体在情感发展、情绪表现上呈现出一定的差异性，男女的情绪各有特点。二、情绪的波动较大随着认知水平的提高，知识经度验的累积，有的中学生已经有了一定的控制能力情绪趋于稳定。但同成年人相比，中学生情绪仍带有明显的波动性，时而激动时而平静，时而消极时而积极。学习成绩的优劣、同学关系的好坏等等，都会引起情绪的波动。三、情绪的不稳定性中学生对于情绪虽有一定的控制能力，但仍带有明显的波动性。外显性与内隐性并存，及他们的喜专怒哀乐常形于色，但又有意识的控制自己情绪，学会了一些曲折属的文饰的表达方式。冲动性与理智性并存。四、情绪体验强烈并易冲动中学生在外界刺激下表现出强烈的情绪体验很容易产生冲动性行为，表现的感情用事，也表现得情绪易心境化。中学生发生打架斗殴事件太多源于此。
如何学习中学生情绪情感和意志的发展，这一章节主要包括情绪的特点，种类，情感的种类，情绪理论，中学生情绪发展的特点，中学生常见的情绪问题与调节，意志行动中的动机。
中学生的情绪有何特点
中学生性意识里的恶魔
