幼儿园中班数学1到10的复习课，简单教案怎么写 活动目标1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。教学重点、难点1.幼儿认识1-10的数字。2.2幼儿通过学习会实际操作与应用。活动准备1、教具⑴教学课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出现1－10，每幅画出现一个数字）⑵1—10的数字头饰。⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列（要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车厢上）10种不同水果的卡片各一张。2、学具幼儿每人一支胶棒，一套10种不同水果的卡片各一套，1—10数字卡片各一套，一列平面的地小火车（10节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿能把水果卡片插进去）活动过程一、看电视了1、教师引起幼儿看电视的兴趣2、教师演示课件第一幅图，引导幼儿说出这是些数字娃娃，并且说出数字的名字。3、依次演示课件其他图片，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。二、数字娃娃来和我们做游戏了1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰，走进活动室，分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的。
幼儿中班数学教案《给水水果找朋友》 【活动目标】1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.2、将相应的数量与数字相匹配。3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。【活动准备】1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。2、贴有1—5数字的立体汽车图。3、1—5的水.
幼儿园中班数学教案谁拿的水果最多 巩固对5以内数字的认识.2、将相应的数量与数字相匹配。1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果。3、幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面。
幼儿园小班教案七棵树上七样果 活动目标1、喜欢欣赏阅读儿歌《七棵树上七样果》，理解作品内容。2、认读字宝宝：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”教学重点、难点活动重点：引导幼儿在理解课文的基础上学会汉字活动难点：读准“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”的字音活动准备1、大范例《七个阿姨来摘果》一幅。2、大字卡：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”各一张，小字卡每幼儿人手一套。3、幼儿用书每幼儿一本。4、录音机、儿歌《七个阿姨来摘果》录音磁带。5、活动课件活动过程活动开始：玩英语手指游戏，引起幼儿的学习兴趣。一、教师创设情境导入。活动小结：表扬活动认真配合，表现出色的小朋友。组织幼儿整理好字卡，送字宝宝回家。1、教师把手放在耳朵旁说：“小朋友，你们听，怎么那边那么热闹啊？好像听到很多阿姨在说话的声音，还有阿姨在唱歌的声音.让我们来看看阿姨们在干什么？2、教师打开活动课件，出示作品内容画面说：“小朋友们看看这么多阿姨在干什么呀？引导幼儿按照一定的顺序阅读图意，不重复不遗漏地描述画面。（让幼儿说出自己的想法，教师引导幼儿说出故事内容。二、欣赏阅读儿歌《七个阿姨来摘果》1、老师把阿姨们摘果的。
幼儿园中班数学1到10的复习课，简单教案怎么写 活动目标 1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。教学重点、难点 1.幼儿认识1-10的数字。2.2幼儿通过学习会实际。
幼儿园中班启蒙阅读大丰收教案 设计意图：美 丽的秋季正是水果丰收的季节，多种水果激起了孩子们极大的兴趣及贪吃的欲望，孩子们经常在教室的陶吧中制作出各种各样的水果。而且我们陶艺班的幼儿思维活 跃，想象大胆丰富，对同一问题常常能提出自己不同的意见，并且对充满神秘色彩的故事表现出较大的兴趣和好奇心，喜欢用自己灵巧的小手去做一做、玩一玩，进 行一些艺术表现活动。故事《小蛇多多》是一篇富有童趣、语言生动形象的故事，它以小蛇多多看见各种水果为线索，引出了故事的主题，将秋天的多种水果的特征 描写得淋漓尽致，适合中班幼儿。在 活动中，我们尝试将语言与陶艺活动的有机结合，让幼儿设计美观、形象具有一定艺术价值的教具，采用生动、形象的语言说话，设置生动有趣的情节，使幼儿直接 感知形象、描述形象、制作形象的扩散。促使幼儿思维活动呈现多样性、独特性、变通性。我们鼓励幼儿愉快地表演故事，发展其语言表达能力、表演欲望，体验陶 艺创造活动带来的快乐。活动目标：1、理解故事内容，能说出几种水果的味道，知道再好吃的东西也不能贪吃。2、在理解故事基础上，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能，制作出故事中出现的形象。3、在活动中，幼儿能大胆创作，充分想象。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：泥越幼儿园中班《多种多样的水果》教案 主题名称：美丽的秋天 活动名称：多种多样的水果 活动目标：1、情感目标：愿意与大家分享水果，体验分享到快乐。2、能力目标：通过观察、触摸、品尝等方法，感知水果的多种多样。3、知识目标：能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。活动准备：1、经验准备：认识常见的水果，参观水果超市，找一找各种水果。2、物质准备：（1）活动室内布置各种水果图片、挂图、实物或模型。（2）准备一个\"百宝箱\"，里面放有各种各样的水果。（3）收集各种各样的水果。活动过程：一、律动导入：小朋友们，秋天到了果园里的水果都熟了，我们一起去果园摘果子吧！播放《摘果子》的音乐，老师带领幼儿进入课堂。二、通过谈话、交流，清楚的说出水果的名称。小朋友们还记得在水果超市里都看到什么的水果了吗？说一说你找到的水果。我们的教室里有没有？（幼儿自由的交流后个别的介绍，并指出相应的水果）三、通过摸一摸、看一看、说一说，感知水果的特点 老师这里有一个\"百宝箱\"，里面有好多的水果，我要请小朋友来摸一摸，摸到以后可以拿出来看一看，你人不认识，说一说它。
幼儿园小班科学教案好吃的橘子教案有哪些 活动目标：1、引导学习用各种感官感知橘子和苹果的特征，鼓励幼儿用语言加以描述。2、了解橘子和苹果的作用。3、激发幼儿爱吃水果的欲望，知道水果好吃而且很有营养。。
幼儿园音乐教案 小动物爱吃水果 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入可以借鉴一下这个目标：1．能用泥制作自己喜欢的水果。2．有关心小动物的情感。准备：1．油泥、泥工板。2．剪好的小树叶等。过程：1．激发幼儿泥塑的愿望。提问：幼儿园里养了哪些动物？这些小动物真可爱，你们愿意请小动物吃水果吗？2．谈谈自己想做什么给小动物吃。3．幼儿制作水果。观察幼儿搓圆技能，提醒幼儿用正确的方法搓圆。(在手心中)可提供水果图片供幼儿参考。4．给小动物送水果。作品完成后，送给小动物，并说：“XX小动物，我请你吃XX水果。建议：1．美工区提供泥工材料和工具给幼儿自由参与塑造。2．可用沙盘做果园，用树枝插在沙盘里做果树，幼儿用泥捏出其他水果的形象。评价：1．能用搓圆的技能搓出圆形的水果。2．会用语言和“小动物”交流。更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入
