如何提高数学教师的教学能力？ 一个数学老师要提高自己的教学能力，不外乎从两个方面一是深度，二是宽度，深度的话你可以学习更多的教研教学能力，跟着别人去上课，多听课，多磨课，跟着你认为是你们这个行业中的排头兵，或者优秀的老师，名师多他学习，多关注他的课程，然后找各种机会去展示你的能力，输出。多练习你的输出能力，找到能让学生们听懂的方式讲给他们听。宽度的话，就是导入其他的元素在你的数学课里面，比如说你可以加艺术的方式在里面，歌唱的方式在里面，或者讲故事的方式在里面，把你的数学课堂布置的有氛围，把一些枯燥的内容以故事的方式输出，或布置一些环境，或导入游戏等方式。多和孩子们沟通，让孩子们喜欢你，把你的人设做好，让他们觉得你是一个平易近人而且有料的老师，能找到一些共同的话语，让他们和你之间没有距离感，这样的话他们喜欢你，就会喜欢你的数学课。
求小学老师写的教育故事 我们班有个比较调皮的男生名叫王斌，平时都不怎么用心，下课又爱疯打，是个不折不扣的“坏小子”，老师们常常拿他没有办法。但是我发现这个孩子特别聪明，而且他的朗读水平和表达能力都很强。某日早读课，我走进教室，发现许多同学在领读员的带领下正认真地读着课文，而他呢？到这个位置上走走，到那个同学那看看，不然就是坐在座位上跷跷板。当时，我看得眉头直皱，恨不得马上走到他面前狠批一顿。但回头一想，这孩子在家中就一直被父母打啊，骂啊，也没起到多大的效果，光靠我骂一顿就有用吗？于是，我就装作没看见，在巡逻的过程中，我来到他的身边，摸着他的头，微笑着说：“奚润心，老师真想听你读书。起初，他还显得有些难为情，但当他看到我的笑容后，就毫不犹豫地端起书开始读，那声音是多么得清脆、悦耳。当我转了一圈，再回到他的面前，他已经完全投入到学习中了，还向我认真地请教了两个字，都是课外书上的，我先告诉他怎样读，然后说：“如果从今天起你都能这样用心读书，那么你就能认识更多的生字朋友，信不信？他点点头，非常用心地接着读下去。在那天的夕会课上，我认真地总结了读书情况，表扬了同学们的学习习惯，并对这个特别的男孩子说：“明天，。
小学数学学科对教师的教学建议有哪些 为适应新形势下社会对新型人才的要求和提升人自身的发展，基础教育的改革一直在不断的创新和发展。当今社会对创新型人才和复合型人才的要求也越来越高，时代要求教育所培养出来的人才必须具备一定的创新和实践能力，能够在社会中实现自身的价值。所以，小学数学这门学科也在世纪教育的浪潮中酝酿出新的教学理念和教学策略。小学数学新课程标准在长期的提炼和创新修改中，一步步地在向新世纪人才培养的要求靠近，而这也将是一个值得不断探索和研究的课题。接下来，我将结合这次国培学习的收获和在新的课改要求下，谈谈小学数学在教学实施方面的几点粗浅的看法。新的小学数学课程标准明确指出：“数学教育需要面向全体学生，实现，人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。数学教学应该是一个动手实践、自主探索和合作交流的学习过程，数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。这些与时俱进的课标要求是值得我们教育工作者时刻关注的工作准则。而这些要求要如何体现在我们的教学中，教学实施过程的改革就显得迫在眉睫。首先，转变教学策略，优化教法学法。新课程标准要求，我们的教学过程需是一个双边。
中学教育故事怎么写？ 平时记录教学反思，这是非常好的教学方法、手段.有了这些反思，等于有了故事里的例子，接下来，你就应该去找找有关的教育理论依据，为你的故事添加分量.建议平时多看教育论著，并且做好笔记.相信经过积累，写起教育故事，一定信手拈来.
和教师结婚，在教育孩子上都应该听对方的吗？ 我和我老婆就都是老师，讲道理教育孩子时存在分歧是正常和一定的，这跟是不是老师没太大关系，而以谁为主导也跟职业没必然联系，主要还是看父母在对孩子教育问题上的自身定位如何，而“老师”在此时多多少少都有些“自负和夹生”，所以会比较强势，更容易引发家庭矛盾。个人认为：最合理的子女教育该以母亲为主，因为孩子本能最亲近的毕竟是妈妈，而父亲相对就要为辅，主要得在孩子心目中建立起威信，成为戒错的象征，两人根据各自擅长分工配合，塑造孩子的性格，培养孩子的品质和能力，即使有矛盾了也必须背着孩子沟通调和，一定不能让孩子感觉到父母之间存在分歧，这是教育孩子的大忌。
马上要当一名小学数学老师，请问大家能分享一下教学经验吗？
谈谈你对孩子在家庭教育的看法？
