怎么提升自己的记忆力？ 我又来分享几个非常好用的记忆小诀窍啦～简单实用～记得认真看完并实践撒～/01/提高记忆效果的一个重要…
文综应该怎么背，有什么办法能让记忆加深一点？ 你好！对于你提出的这个问题，我深有感触，之前我也在头条号里发布过类似的文章。所以，对此，跟你提出以下建议：首先，造成这种现象的原因有三个方面的：一是接触文综合卷的时间较短，对其试卷的结构与布局，不是很了解，没有掌握到好方法；二是知识掌握不够牢固，因为对于合卷的文综而言，考察的是你综合能力的水平；三是做题过少，缺乏一定的训练。刚开始做题时，肯定会遇到各种困难，这属于正常现象。例如，时间紧、准确率低、不会写等问题。当我们总结出了这些原因之后，我们又应该怎么去做呢？我认为，需要做到这几点：〈一〉梳理各科知识框架结构。不知道大家发现了没有，第一轮复习将持续到明年的二月份左右。并且，在这轮复习中，主要是以基础知识为主。有许多同学会产生不解，为什么有很多知识已经讲过了，怎么还要讲，自己到底要不要继续听下去的必要？我想说，当然要听下去，因为之前你接受的知识可能是零散的、不系统的，而现在老师所讲的，是希望同学能够架起自己的知识网络体系，而不再是单纯的只是为了某一个知识点而去学习。〈二〉树立正确的文综观念。对于很多学生来说，还持续有错误的观念，例如：文科只要背背就可以了，或者就能得高分了。这显然是错误的，。
为什么班里总能碰到，上课玩下课玩，考试成绩总第一的同学？他们是怎么学习的？ 大多数人都认为这类学生是因为脑袋聪明、天赋高，从我个人读书时代，由一个学渣成长为一个免读高三提前被985大学录取的尖子生，以及我14年来特训差生成为高考黑马的历程来看，那些上课、下课都在玩，作业没怎么写，考试总是班上第一的学生，他们的智力跟绝大多数的学生的智力是一样的，跟聪明、跟天赋没有任何关系，只是他们在读书的时候能够集中精力，注意力集中，阅读细心，更善于利用智力，事半功倍而已。读书最重要的是学习方法和学习效率，而不是时间长短。强化阅读审题能力，读准每一个字，理解并能随心答出每一个概念，平时注重锻炼逻辑与发散思维，经过几个月的锻炼，就可以做得到高速学习，快速写作业，腾出大量的时间来玩。我在就读于一所没有好几年没有一本升学记录的乡镇高中，高一时就读慢班。成绩很差，在物理老师谢老师的引导下，开始进行自学，以课本为主，并给自己定下了两条标准，“课本上有的内容我要能讲出来，老师能讲的内容我也能讲”，同时要求读书全部是精读，不能啊错漏一个字。坚持了一个学期，分数进步很大，高二时调到学校最好的尖子班，这个尖子班也是没人能考上一本大学的。继续坚持我的自学理念和方法，高二参加各种竞赛都获得省级以上的奖励。
怎样背书记忆的更加牢固？ 最佳答案：作为一个二十多年班主任的教师，背书记得牢的方法有很多种，但效果最好的方法主要有以下六种。如果在背书记忆中运用得好，定会产生理想的效果。1、调整心态，静下心来。先把背诵的内容小声读三遍，读顺口，然后用心记，接着试着背诵。2、根据人的遗忘曲线先快后慢的特点，不断重复背诵才能记得牢。例如早上背好的内容，中午再复背一遍。第二天中午或晚上睡前再次复背一遍，就基本记得牢固了。3、运用最佳背书时间。临睡前，把内容背诵完毕，或早上起来背诵，效果都很好，记得快而且比较牢固。4、捂住耳朵背书，容易专心，记忆得也比较深刻。5、分段背诵记忆法。如果全篇同时背诵记不住，就要一段一段的分段背诵，最后综合起来全篇背诵。6、编成顺口溜背诵。根据要背诵的内容，依据其特点，编成顺口溜，朗朗上口，好记易记，经久不忘。例如词语的种类，有名词、动词、形容词、数词、量词等11种之多，很是不好记，如果编成顺口溜：名动行、数量代、副介连助叹。就非常好记，并且记得非常牢固。以上最有效的六种方法，希望可以帮助你取得理想的效果。
初中英语有必要背课文吗？ 我曾经辅导过一个学生，他的话让我很惊讶。过来咨询的时候，我问她平时英语考了多少分。他说150分卷面，他能够考130多到140多。我问他为什么要过来学习。他说语法和考试技巧，他都不是很懂。我问他分数都是是抄来的吗，不然怎么可以考到这么高的分数？他说他平时就是记单词，背文章。呃。最后我拿了一张练习题给他做。他做好了之后我一看确实绝大部分都是正确的，然后我让他帮我给我解释一下题目。大部分题他都不知道为什么，就知道答案是这个。讲这个故事的目的呢是。背诵文章和记单词在学英语过程中是一个非常重要的成分。所以啊。中学生能把最基本的单词记好。平时多背诵文章这种方式。我不敢说考试分数能高到哪里去，但是绝对不会差到哪里去。对于英语不知道怎么学习的初中生。我觉得不失为一个好办法，平时多记好单词，多背文章。文章背得多，就形成了所谓的语感。学习英语语感是非常重要的因素。正如我这一名学生。虽然大部分语法他都不懂，但是绝大部分题他是没问题的。相比一下很多学生在外面学习的。他们每天被强制学很多语法和做很多练习。这样学习也不见得分数能高到哪里去？有句话说的好，授人以鱼，不如授人以渔，教他们知识点是很被动的事，不去教他们怎么学习。
毕淑敏 我很重要 主要内容
如何提升初三学生的语文成绩？
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