为什么判断吸热能力强弱是以升高的温度为基础.热量不是与温度升高无关吗 吸热速度与温度梯度或者是温度差有关，热量（内能）只与温度有关，吸热速度与热量（内能）这是两个不同的概念
液体吸收热量的多少，通过比较B来判断吸热能力的
吸热能力怎么判别（就是比热容这一单元） 1，取 质量 和 初温 相等的2113两种物质：比如5261室温下 沙子和水2，放入4102相同大小的烧杯中，使用相同的热源（比如酒1653精灯）对它们加热相同的时间（吸收热量相等）3，测量它们的末温，谁的末温高，谁的吸热能力就小。4，根据：C=Q/mΔt
物理 初二 相同物质 质量 吸热的能力 怎么判断强弱
如何比较物质的吸热能力 适合2113学生：适合初三复习备考学生；5261 初中其他年级期望提高初中4102物理成绩的学生。课程1653目的：1.了解比热容的定义。2.知道比较物质吸热能力的方法。3.会根据图像判断物质吸热能力的强弱。4.会根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识。解决方案：比热的概念是初中物理热学中的基本概念，根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识，是中考物理中的热点。本课程从“比较物质吸热能力的方法”、“根据图像判断物质吸热能力的强弱”以及“根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识”三个方面展开，总结了该知识点的重点和难点以及中考中出题频率较高的题型，将理论和典型例题分析相结合，归纳要领，适当拓展和引申，提升学生的发散思维。根据不同题型的特征，选择适当的方法，加快做题速度，缩短做题时间，提高做题效率，在中考中做到此部分不失分。课程特点：教师授课生动条理，化繁为简，帮助学生理清比热容知识点的要素，由讲解经典试题开始，由浅入深，逐步提升，巩固强化。学习效果：教师授课思路清晰，逐步展开，并在其中穿插行之有效的答题思路及解题技巧。
