小学二年级手抄报 内容有关 给父母当家一天 学会做一道菜 帮助老人一天 等 手抄报 该怎么弄 校园手抄报是学校活动的一个老项目，能够直接涉及到读写。可是它也存在着一定的弊端，比如：有的同学虽然有较丰富的课外书籍，可是写字能力却很差，自己办出来的手抄报字迹潦草，常常招来同学们的取笑，读写积极性大大减弱；而有的同学写字能力很强，但由于家庭条件的制约，自己的阅读空间却很小，想抄却没得抄，形成一种自卑心理。针对以上种种情况，我设计了一种模仿编辑部的“投稿式”手抄报，促使同学之间分工合作，共同提高。一、班内设编辑部 首先在班内建立一个编辑部，形成手抄报的领导核心，这就需要老师慧眼识英才，主编、副主编、版面设计、美术编辑，都需要量体裁衣，让学生充分发挥特长。通过同学们的民主协商，大家一致同意把手抄报分为四大版块：校园新闻(或国内新闻)、少年博览、学习园地、尖尖角擂台。“校园新闻”可以由学生撰写校内有价值的新人新事，也可以摘抄小学生应该了解的国内新闻；“少年博览”主要是小学生可以接受的科技知识或世界各地的风土人情；“学习园地”是学生课内知识的延伸，任何与目前所学知识有关的内容均可纳入；“尖尖角擂台”是大家习作比武的空间，学生写出自己最满意的作文投稿，编辑部选出最好的一篇登出，该作者就会荣登本期“擂主。
介绍我自己作文教学设计 此课的设计思路：1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。。
幼儿园中班橡皮泥手工制作妈妈的拿手菜教案 做一道拿手菜教学设计 公告：《做一道拿手“菜”》教学设计（造型？表现）一、学情分析民以食为天，何况是孩子们，他们对厨师做菜充满好奇。二年级的孩子对彩泥的特性有。
罗马式艺术的概念？ 罗马式艺术中世纪的意大利还没有形成一个艺术中心在雕刻方面由于地方的分散性，形成了不同的地方学派。南意大利的雕刻基本上是沿着罗马艺术的途径发展的，大多数。
做美术生是一种什么样的体验？
你学美术的过程中做了哪些愚蠢的事儿？ 第一，舍不得颜料钱，老师给改画弄脏了颜料盒还心疼。第二，在外边学习没人管，经常想着撩妹儿了。第三，惧怕老师，不愿意多向老师请教。第四，不知道多请教同学。第五，不舍得给辅导班老师投资。第五，考场上没善于学习。第六，心疼报名费才不去考美院。第七，报名的时候凭自己喜好去选择学校，不知道找人商议。第八，和所谓的哥们儿姐妹儿一起去报班，浪费了很多时间。第九，觉得老师水品不行，不如别的画室的老师厉害。再说八百条也没问题，不想说了，后期有兴趣就单独写文章综合一下我是漫话基础美术，欢迎关注交流！
为什么饭店厨师炒任何菜都是要么过水要么全部过油第一步？
一个毫无绘画基础的人，该如何学习绘画？ 基础的前身就是性趣爱好和心灵，有了心灵才能手巧，熟话说，心有灵犀一点通吗？具备了这些条件绘画方可入门，如果有老师最好不过了，如果自学绘画，先从铅笔画开始（素描）多看一些简易铅笔画的教才，和理论知识，在学习和掌握了简易铅笔画的知识后，再对绘画的流派进行选择，所谓的“流派”就是西洋派（油画）和传统派，（国画）确定种类后，按照所学之基础知识，在对绘画技艺进行提升。传统国画又分为工笔画和写意画，用具即笔墨纸砚，学习过程先工笔后写意，掌握工笔技法中的执笔和运笔，对工笔画技法的认识，可从临摹开始学，先用铅笔或炭棍，在纸上轻轻的进行造型布局和描画轮廓（打草稿）然后进行修改着色，其中技巧可概括为勾，皴，擦，点，染，等多种技巧，一点一点的在实践中，去领略国画中的意和墨里的色韵（墨分五彩）。在学习中要对临本临图多看多研究，时间长了你就理会到绘画中的奥妙，既心得体会。以上是对传统画的一些观点。谢邀请。
一个高中生美术生对绘画的疑惑？ 有时候我不懂，目前我一个高三毕业的美术生吧我有时候很想问，所谓的画家们或者是艺术家们，都是凭借自己…
