六年级上册的数学日记，关于简便计算分数乘除的 ：分数乘整数的意义—分数乘整数就是求几个相同的加数和的简便计算，与整数乘法的意义相同。分数乘整数的计算方法就是用分子乘整数做分子、分母不变。分数乘分数的意义：分数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少。分数乘分数的计算方法：分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母。分数乘法需要注意的是：1.能约分的先约分再计算，分子和分母约。2.分数和整数相乘时，可以把分母和整数进行约分。3.分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同。我们不仅学了分数乘法，还学了倒数。求倒数的方法：把一个数的分子和分母互换得到这个数的倒数。1的倒数还是1，0没有倒数。上分数除法课时，老师说分数除整数最简单，然后是整数除分数，最后才是分数除分数。而分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。比如说，1里面有两个1/2，有三个1/3，以此类推。分数除法的计算规律：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。再根据课堂上评讲的知识与能力测试得知：（当积相同时）一个因数乘的数越大，这个因数就越小；乘得越小，这个因数就越大。（当商相同时）除数越大，被除数就越大；除数越小，被除数就越小。
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要两篇数学日记，300字左右，六年级上册，分数乘分数和3个分数相乘 数学日记—分数的初步认识（一）今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，.
人教版六年级数学日记，分数乘法 没看懂你的问题，但是分数乘法一般就是分子乘法分子分母乘法分母，然后约掉公约数。
六年级分数乘法数学日记 星期天，弟弟来我家玩，一进门就瞅见了我新买的巧克力！他随手就想拿一个，可却被我挡住了，毕竟我也不舍得啊，那可是我新买的！于是，我动了一个小小的脑筋，我决定考一考弟弟，如果他答对就给他吃！“老弟，你想吃我的巧克力可以啊！不过你得回答我一个问题！我看着弟弟那副馋样，问。“快问吧！弟弟迫不及待地回答道。“请听题：这个盒子里一共有30个小巧克力，如果我吃了这些巧克力的2/6，那么我吃了多少巧克力？记住，要用分数形式回答哦！弟弟一头雾水，不知所措的挠了挠后脑勺。我沾沾自喜，毕竟这可是六年级学的题啊！“我，我不会啊…”弟弟只能向我屈服！“我来告诉你吧！首先，要把30个巧克力看作单位‘1’，我吃了这些巧克力的2/6就说明我吃了单位‘1’的2/6。也就是把单位‘1’平均分成6份，我吃了其中的2份。而这2份的量该怎么算呢？应该用巧克力的总数成以我所吃的数量所对应的分率，也就是2/6，算式就是：30*2/6=？我有声有色地讲解着。“那么，这道题该怎么算呢？弟弟又提出了问题。“这道题运用的是‘分数乘法’！你应该看30和2/6的分母6！30和6是倍数关系，所以可以约分，约成5和1。然后，再5*2，因为2/1就等于2。最后结果就是10个啦！“哦，原来。
六年级上数学分数乘法周记200字？ 2：今天我正在做作业时，突然遇到了一道很难的题，想了半天也没想出个所以然，题是这样的：甲乙两个仓库分别存粮104、140吨，要使甲仓库的存粮是乙仓库的3倍，那么必须从乙仓库运出多少吨粮食放入甲仓库？我想了半天也没想出来，正在这时，妈妈过来了，妈妈看了看这道题说：“这么简单都不会？真是…不说你了，先帮你解题。妈妈先教我用方程解这道题，我死活不肯，她就只好用普通方式教我了，妈妈说：“这道题很简单，要使甲仓库的存粮是乙仓库的三倍，也就是总数要成乙仓库的4倍，就是（104+140）除以4＝61，就是乙仓库运给甲仓库后剩下的吨数，要求运出多少吨，就用140-61不就解出来了吗？听了妈妈的解法后，我还真觉得这道题变简单了，做出来后，我想：做题要讲技巧，不能死记硬背，要不然做任何题都会觉得难！
六年级上册分数乘法的数学日记
六年级分数乘法日记 如果是整数乘法就用整数乘分子，如果是分数乘法就用分母乘分母，分子乘分子，如果能约分就用分母和分子约，整数如果能约分就用整数和分母约。
六年级分数乘法分配率的数学日记
六年级上册数学：分数乘法 题目是什么，你把题目截图发上来我帮你解答！P.S.你的支持是我坚持的动力！点下好评吧，亲！这样可以么？
